Freiheit und Druck – der veränderte Erziehungsauftrag in der Oberstufe

Lernen funktioniert am besten freiwillig, aber nicht selten mangelt es an Motivation. Dabei markiert die Oberstufe einen Wendepunkt in der Schullaufbahn – weg von strenger Reglementierung hin zu mehr Freiheit und Eigenverantwortung. Dieser Übergang bringt auch neue Herausforderungen mit sich: ...

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