Eine ausgezeichnete Schule lässt Lehrkräfte zu Schulbegleiterinnen und Schulbegleitern werden, Ganztagskräfte zu Lehrkräften, ganze Teams in fremde Rollen schlüpfen. Das klingt nach einem netten pädagogischen Experiment. Und das ist es auch. Tatsächlich zeigt sich darin…
SCHULE IM UMFELD
Handschrift oder Tastatur: Was beim Mitschreiben wirklich hilft
Stift oder Keyboard – was ist das bessere Schreibwerkzeug? Manche halten das handschriftliche Mitschreiben für überholt, andere sehen darin eine wichtige Lerntechnik. Eine Studie zeigt: So einfach ist die Sache nicht. Entscheidend ist nämlich weniger…
Gewaltprävention an Schulen: Strategien und Maßnahmen für den Unterricht
Beleidigungen, Mobbing, Prügeleien: Gewalt kann viele Formen annehmen und ist an Schulen verbreiteter, als viele vermuten. Wieso Gewaltvorfälle oft weitreichende Folgen haben, was Schulleitungen und Lehrkräfte im Ernstfall tun sollten und wie Schulen wirksam vorbeugen…
Schulen in benachteiligten Lagen: „Da braucht es sehr viel Fingerspitzengefühl“
Brauchen Schulen in sozial benachteiligten Lagen eine andere externe Beratung? Und wenn ja: Welche besonderen Herausforderungen haben sie? Antworten auf diese Fragen gibt die neue Studie „Schulentwicklungsberatung an benachteiligten Standorten“, für die 28 Beraterinnen und Berater…
Leseband in der Sekundarstufe: Wer nicht trainiert, verlernt das Lesen
Jedes vierte Kind kann am Ende der Grundschule nicht ausreichend lesen. Deshalb wird nun in einigen Bundesländern das in Grundschulen bewährte Leseförderkonzept Leseband auch an weiterführenden Schulen getestet. Gastautor Birk Grüling hat es sich in…
Ties Rabe: „Hauptsache, wir fangen jetzt an“
In seiner Amtszeit als Bildungssenator führte Ties Rabe (SPD) in Hamburg 2012 verpflichtende Kompetenzmessungen in sechs Jahrgangsstufen ein. Der Stadtstaat war damit bundesdeutscher Vorreiter. Im März 2026 hat die Ständige Wissenschaftliche Kommission (SWK) der Kultusministerkonferenz…
Professionelle Lerngemeinschaften: Wie Lehrkräfte gemeinsam Unterricht erproben
Professionelle Lerngemeinschaften gelten international als vielversprechender Ansatz, um Unterricht systematisch weiterzuentwickeln. In Deutschland gibt es bisher relativ wenig Erfahrung damit. Ein Gymnasium in Bremen probiert das Konzept aus. Das Schulportal hat sich angeschaut, was professionelle…
„Schule in gesellschaftlichen Krisenzeiten“
Wie kann Schule ein sicherer Raum sein und junge Menschen auf die Welt vorbereiten, in die sie hineinwachsen? Auf diese Frage hat das Ende 2025 erschienene Fachbuch „Schule in gesellschaftlichen Krisenzeiten“ aus dem Verlag Kohlhammer…
Herr Schwarzkopf hat eine Mission
Über Finanzen lernen junge Menschen an deutschen Schulen fast gar nichts. Ein Lehrer an einem Hamburger Gymnasium findet: Das darf so nicht bleiben. Über einen Mann und seine mühsame Mission.
Lehrerverband fordert Gymnasium der zwei Geschwindigkeiten
Der Lehrerverband BLLV will das Gymnasium neu denken: kein Durchfallen mehr, Lehrer als „Coaches“ und modulares Lernen – und ein mögliches Abi in acht Jahren. Kultusministerin Stolz ist nicht begeistert.
Schülerbefragung: „Es zeichnet sich ein Bild großer Fremdbestimmtheit ab“
Wie viel Mitspracherecht haben Schülerinnen und Schüler in der Schule? Und welchen Einfluss hat Partizipation im Schulalltag und im Unterricht auf das Wohlbefinden der Kinder und Jugendlichen? Antworten auf diese Fragen gibt das Deutsche Schulbarometer…
Wie Schulen in Hessen den Rechtsextremismus unter Schülern bekämpfen
Die Landesregierung will Lehrer fortbilden, um zu verhindern, dass Schüler von Rechtsextremisten in den sozialen Netzwerken radikalisiert werden. Denn Rechtsextremisten seien Medienprofis.
Diese Demokratieprojekte bekommen demnächst kein Geld mehr
Bildungsministerin Prien will mehr als 200 Projekten für Vielfalt und gegen Hass Fördergelder streichen. Wir zeigen, welche Projekte es trifft und welche Themen nicht angefasst werden.
Fehler willkommen! Drei Strategien für eine bessere Fehlerkultur im Unterricht
Beim Umgang mit Fehlern im Unterricht lauern so einige Fettnäpfchen. Die meisten sind Lehrkräften gar nicht bewusst. Der US-Pädagoge Doug Lemov hat sie aufgespürt. Für sein Buch „Unterrichte wie ein Champion. 63 Techniken, die Schüler…
Was passiert, wenn Schüler machen können, was sie wollen
Am „Freiday“ planen Jugendliche Projekte, die ihrer Stadt nützen sollen: Bingo im Seniorenheim, Vorlesen im Krankenhaus. All das während der Unterrichtszeit. Sie sollen lernen, Verantwortung zu übernehmen. Bringt das was?
Schleicher: „Es fehlt an Gelegenheiten, echte Arbeitswelten zu erleben“
Die Berufswünsche vieler Schülerinnen und Schüler stehen kaum noch in einem sinnvollen Verhältnis zur Realität, sagt OECD-Bildungsdirektor Andreas Schleicher mit Blick auf die Sonderauswertung der jüngsten PISA-Studie zum Thema Berufsorientierung. Warum ist das so, und…
Über die Kraft des Lesens und Schreibens für unser Miteinander
In einem schmalen Band mit dem Titel „Lesen. Schreiben. Ein Plädoyer für ein besseres Miteinander“ hat der Autor und Lehrer Bob Blume im Duden Verlag einen Essay veröffentlicht, der zu einer Debatte über den Erhalt…
Glauben Waldorflehrer an ihre Mythen?
In Stuttgart auf der Uhlandshöhe steht die älteste Waldorfschule: spektakuläre Architektur, beste Ausstattung. Rudolf Steiner hat hier selbst gewirkt. Welchen Einfluss hat seine Lehre, die Anthroposophie, heute noch auf den Unterricht?
„Wir sollten mehr von Schülerinnen und Schülern verlangen“
Was kann Deutschland von Pisa-Spitzenländern lernen? Der Lehrer Alexander Brand war in Finnland, Estland, Japan, Singapur. Ein Gespräch über Drill und falsch verstandene Rücksicht.
Frieden kann und muss man lernen
Vor 80 Jahren legten die Bundesländer in ihren Verfassungen fest, dass Schulunterricht eine Kultur des Miteinanders fördern soll. Das ist bis heute wichtig.
Länder wollen Schulschwänzen härter sanktionieren
Immer mehr Schüler nehmen ihre Schulpflicht nicht wahr. Die Länder wollen daraus Konsequenzen ziehen – und fordern einen stärkeren Kinderschutz, auch im digitalen Raum.
„Wen prüfen Lehrkräfte da eigentlich – das Kind oder die Eltern?“
Der Soziologe Marcel Helbig hat Bildungsbiografien von der Kita bis ins junge Erwachsenenalter analysiert. Warum soziale Herkunft so hartnäckig über Noten, Übergänge und Abschlüsse mitentscheidet, was passiert, wenn Schulaufgaben ins Elternhaus ausgelagert werden – und…
Hausaufgaben, die Spaß machen? Dass ich nicht lache
Etwa ein Drittel der Schülerinnen und Schüler wird bei den Hausaufgaben vor Langeweile schnell müde. Das zeigt das Deutsche Schulbarometer 25/26, eine Schüler- und Elternbefragung, die am 18. März erschienen ist. Auch Eltern-Kolumnistin Dorothea Walchshäusl…
Was Jugendlichen bei der Berufswahl wichtig ist
Erfolg? Spaß? Oder Sinn? Was ist Jugendlichen heute wichtig, wenn sie sich für einen Beruf oder ein Studium entscheiden? Und welche Berufe stehen bei ihnen ganz oben auf der Wunschliste? Aufschluss darüber geben die Studie…
Wie wir nicht überflüssig werden
Der Arbeitsmarkt verändert sich radikal, die KI bedroht vermeintlich sichere Jobs. Aber wer bestimmte Regeln beachtet, wird nicht so leicht ersetzt.
Sofia ist zehn und entscheidet selbst, was sie heute lernen will
In Deutschland gilt die Schulpflicht. Trotzdem gehen einige Kinder nie zur Schule – ihre Eltern wollen es nicht. Und für Freilerner gibt es Wege, das System zu umgehen.
Der Krieg im Unterricht oder: „Wie geht es dir?“
Der Krieg zwischen den USA, Israel und dem Iran sorgt weltweit für Schlagzeilen und löst auch bei vielen Jugendlichen starke und widersprüchliche Emotionen aus. Wie können Lehrkräfte im Unterricht damit umgehen und Raum für diese…
Garantiert betreut, vielleicht
In wenigen Monaten haben alle Erstklässler Anspruch auf einen Ganztagsplatz. Viele Schulen aber sind besorgt, denn es fehlen Räume, Personal und Geld. Erste Kommunen ziehen vor Gericht.
Wie bereiten wir Kinder auf eine unvorhersehbare Arbeitswelt vor?
Multiple Krisen und KI machen den Blick in eine künftige Arbeitswelt schwer. Klar ist, dass lineare Berufswege der Vergangenheit angehören. Aber wie bereiten sich Schülerinnen und Schüler vor auf das Unvorhersehbare? Das sagt die Wissenschaft.
Lehrer*innen arbeiten viel umsonst
26 Stunden pro Woche unterrichten Lehrer*innen an Berliner Gymnasien. Faktisch arbeiten sie mehr – und auch deutlich mehr als andere Berufsgruppen.
Kein Instagram, Tiktok und Co für Minderjährige
Spaniens Regierung unter Premier Sanchez will soziale Medien für unter Sechzehnjährige verbieten. Kritik kommt von Elon Musk und der rechtsextremen Vox.
Wir entlassen Schüler, bei denen wir wissen: Das geht nicht gut“
Das Thema Schule bestimmt den Wahlkampf in Rheinland-Pfalz. Zu Besuch an einer Grundschule, an der zuletzt etliche Erstklässler sitzen geblieben sind.
Letzter Ausweg Suspendierung?
Gewalt, Mobbing, Schwänzen. Immer häufiger schließen Schulen Kinder vom Unterricht aus. Österreich versucht nun etwas Neues.
Neutralitätsgebot: Schulen in Sinsheim verbünden sich gegen AfD-Vorwürfe
Ob auf Stadtfesten, auf dem Schulweg oder online: In Sinsheim suchen Parteivertreter der AfD gezielt den Kontakt zu Jugendlichen. Gleichzeitig unterstellen sie Schulen, die Schülerinnen und Schüler zu „indoktrinieren“. Als Reaktion haben sich die Schulen…
Sollte der Unterricht für Teenager später beginnen?
Jugendliche in der Pubertät werden später müde und müssen länger schlafen. Doch der Unterricht beginnt in den meisten Schulen in Deutschland auch in der Sekundarstufe um 8 Uhr. Sollte sich das ändern? Nehmen Sie an…
Warum ich nach dem Referendariat nicht in den Schuldienst gehe
Der Lehrkräfteberuf gilt als sicher und sinnstiftend. Und doch verlassen immer mehr junge Lehrkräfte das Schulsystem und suchen sich eine alternative Beschäftigung. Eine davon ist unsere Kolumnistin Fanny Kunczak. Für das Schulportal zieht sie nach…
So macht KI Schüler schlau
Künstliche Intelligenz verbreitet sich rasant, die meisten jungen Leute nutzen sie für die Hausaufgaben – doch im Unterricht kommt sie nur schleppend an. Drei digital erfahrene Lehrkräfte darüber, wie es gelingt.
Mit „Lesson Study“ den eigenen Unterricht erforschen
Was passiert, wenn Lehrkräfte ihren Unterricht nicht nur gemeinsam vorbereiten, sondern auch systematisch erforschen, wie er bei den Lernenden ankommt? An einer Hamburger Grundschule wird mit der Methode „Lesson Study“ genau das ausprobiert. Die Methode…
Bildungskongress: „Mentale Belastung betrifft alle“
200 Schülerinnen und Schüler trafen sich Ende Januar in Berlin zum Bildungskongress der Bundesschülerkonferenz. Im Mittelpunkt von Diskussionen, Workshops und beim Netzwerken stand die Krise der mentalen Gesundheit an Schulen. Wir haben die neue Generalsekretärin…
Ziele, Maßnahmen, Evaluation: Schulentwicklung an Startchancen-Schulen
Das Startchancen-Programm soll innerhalb von zehn Jahren spürbaren Wandel bringen. Für die beteiligten Schulen bedeutet das: Eine fundierte Schulentwicklung ist jetzt wichtiger denn je. Dennis Sawatzki, Gründer und Geschäftsführer des Instituts für Schulentwicklung und Hochschuldidaktik…
Die Pubertät. Eine Liebeserklärung
Erwähnt Kolumnistin Dorothea Walchshäusl, dass ihr Sohn gerade in der Pubertät ist, wird ihr sofort das Beileid ausgesprochen. Dabei erlebt sie diese Lebensphase als ebenso herausfordernd wie beglückend und wünscht sich, dass das auch die…
Warum das Versprechen vom Handy als Kulturzugangsgerät nicht mehr trägt
Als der frühe Diskurs um die Smartphone-Nutzung noch um Warnungen vor der „Digitalen Demenz“ kreiste, wurde mit dem Begriff des „Kulturzugangsgeräts“ ein Begriff populär, der die Perspektive weitete: Es ging weniger um die Gefahr von…
„Lehrer müssen wieder mehr Lehrer sein“
In Bremen erfassen Lehrkräfte künftig minutengenau ihre Arbeitszeit. Ist das nötig? Ja, sagt der Bildungsforscher Frank Mußmann. Weil es den Beruf wieder attraktiv macht.
Vertuscht, ignoriert und bagatellisiert
Eine Studie zeigt, wie langsam Schulen Missbrauch aufklärten. Doch es gibt Fortschritte.
