Pädagogische Freiheit: Ist das wichtig – oder kann das weg?

Wie weit geht die pädagogische Freiheit der Lehrkraft, wenn an Schulen neue gemeinsame Unterrichtskonzepte etabliert werden? Wie viel Kooperation ist nötig und wie viel Autonomie des Einzelnen möglich? Wann ist Widerspruch gefragt und wann Verständigung auf gemeinsame Prinzipien? Michael Felten, ...

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