Warum man aus manchen Fehlern besonders nachhaltig lernt

Fehler sind nicht gleich Fehler. Gerade dann, wenn Schülerinnen und Schüler besonders überzeugt sind, die richtige Antwort zu kennen – und dennoch falsch liegen –, kann ein besonderer Lerneffekt eintreten. Die Kognitionspsychologie spricht hier vom „Hypercorrection Effect“. In unserer Reihe ...

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