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Fehler sind nicht gleich Fehler. Gerade dann, wenn Schülerinnen und Schüler besonders überzeugt sind, die richtige Antwort zu kennen – und dennoch falsch liegen –, kann ein besonderer Lerneffekt eintreten. Die Kognitionspsychologie spricht hier vom „Hypercorrection Effect“. In unserer Reihe...
Fehler sind nicht gleich Fehler. Gerade dann, wenn Schülerinnen und Schüler besonders überzeugt sind, die richtige Antwort zu kennen – und dennoch falsch liegen –, kann ein besonderer Lerneffekt eintreten. Die Kognitionspsychologie spricht hier vom „Hypercorrection Effect“. In unserer Reihe... Zum vollständigen Beitrag: Warum man aus manchen Fehlern besonders nachhaltig lernt
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