Vorschau:
Das Zahlenbuch: Für Mathematik begeisternAuf den ersten Blick ist das frische Gewand des neuen Zahlenbuchs erkennbar. Der Igel wurde runderneuert und begleitet die Kinder durch das ganze Schuljahr. Dem Konzept bleiben wir auch in der Neubearbeitung treu. Eines der wichtigsten Elemente ist dabei das aktiv-entdeckende Lernen. So gelingt die Differenzierung auf natürliche Weise. Großer Wert wird nach wie vor auf das Trainieren von Basisfertigkeiten gelegt (Blitzrechnen und neu: Igeltraining). Nur so können die Kinder eigene Lösungs- und Rechenwege gehen. In gemeinsamen Lernphasen sprechen die Kinder über ihre Vorgehensweisen und Lösungswege. Die Dialoge der Zahlenbuchkinder helfen den eigenen Kindern bei der Formulierung. In Merkboxen finden sie wichtige Wörter und Inhalte und können sie immer wieder nachschlagen. So liefert der Mathematikunterricht mit dem Zahlenbuch einen wichtigen Beitrag zur Sprachförderung. Bsp.: Das Zahlenbuch, Klasse 1, S. 22/23 Die Kapitelabschluss-SonderseitenForschen und Finden Die Forschen und Finden-Seiten steigen niederschwellig ein, so dass alle Kinder teilhaben können. Dann werden die inhaltlichen und prozessbezogenen Kompetenzen vertieft. Die Kinder kommen bei der Bearbeitung der Übungen unterschiedlich weit. Das stellt eine wichtige Lernchance dar: Gerade wegen der unterschiedlichen Bearbeitungen ist ein sozialer Austausch möglich, den man als hohes Gut ansehen sollte. Wenn die Kinder ihre Ergebnisse an der Tafel zusammentragen und daran Muster erkennen und beschreiben, können auch Kinder den Anschluss finden, die selbst nur wenige Rechnungen durchgeführt haben. Bsp.: Das Zahlenbuch, Klasse 1, S. 75 Rückblick (mit Selbsteinschätzung) Das Ende jedes Kapitels bilden zwei Rückblick-Seiten. Die Kinder können hier noch einmal alle zentralen Themen aus Arithmetik, Sachrechnen und Geometrie wiederholen und üben. Außerdem haben sie die Möglichkeit, ihre Kenntnisse und Fähigkeiten selbst einzuschätzen. Was fällt mir schon leicht, wo muss ich noch üben und was habe ich vielleicht noch gar nicht verstanden? So übernehmen die Kinder zunehmend eine Mitverantwortung für ihren Lernerfolg. Bsp.: Das Zahlenbuch, Klasse 1, Seite 96/97, Rückblick Blitzrechnen und Igeltraining – das perfekt abgestimmte Übungs-Konzept  Blitzrechnen gehört seit jeher zum Zahlenbuch. Wir empfehlen euch das sehr informative Online-Seminar von Sabine...