Jeden Tag beobachten wir Kinder in den unterschiedlichsten Situationen – beim Lernen, beim Spielen, im Austausch mit anderen Kindern oder beim Bewältigen neuer Herausforderungen. Dabei entstehen viele wertvolle Eindrücke, die helfen, die Entwicklung eines Kindes besser zu verstehen und passende Unterstützung zu planen. Genau aus diesem Gedanken heraus haben wir Beobachtungsbögen entwickelt. Sie helfen dabei, Beobachtungen systematisch zu dokumentieren, Entwicklungsverläufe nachvollziehbar festzuhalten und die Sichtweisen verschiedener Beteiligter zusammenzuführen. So entsteht ein differenziertes Bild eines Kindes, das sowohl im pädagogischen Alltag als auch für Elterngespräche, Förderplanung oder die Vorbereitung von Anträgen genutzt werden kann. Eine praktische Unterstützung für den Schulalltag Die Idee zu den Beobachtungsbögen entstand im Zusammenhang mit der aktuellen Neustrukturierung des AO-SF-Verfahrens in NRW. Diese Neustrukturierung soll die Feststellung eines sonderpädagogischen Förderbedarfs durch standardisierte, digitale Abläufe transparenter, einheitlicher und effizienter gestalten. Im Rahmen der Pilotphase gewinnen kriterial geleitete Beobachtungen zunehmend an Bedeutung und sollen die Beschreibung von Entwicklungsverläufen unterstützen. Gleichzeitig wurde bei der Entwicklung schnell klar, dass strukturierte Beobachtungsbögen nicht nur in diesem Kontext hilfreich sind. Auch im schulischen Alltag besteht häufig der Wunsch, Beobachtungen übersichtlich zu dokumentieren und Entwicklungen über einen längeren Zeitraum sichtbar zu machen. Wir haben deswegen bewusst Bögen entwickelt, die sich unkompliziert einsetzen lassen und für verschiedene schulische Situationen nutzbar sind. Aktuell stehen Beobachtungsbögen zu den Bereichen Lern- und Arbeitsverhalten, Emotionalität sowie Sozialverhalten zur Verfügung. Vom Eindruck zur Beobachtung Im Schulalltag entstehen alltäglich viele Beobachtungen. Oft bleiben diese jedoch einzelne Eindrücke oder Momentaufnahmen. Unsere Beobachtungsbögen helfen dabei, Beobachtungen anhand konkreter Kriterien zu erfassen und über mehrere Beobachtungszeitpunkte hinweg festzuhalten. Dadurch wird sichtbar, welche Verhaltensweisen regelmäßig auftreten, wo sich Entwicklungen zeigen und in welchen Bereichen weiterhin ...
Zum vollständigen Beitrag:
"Kostenlose Beobachtungsbögen für die Schule – Entwicklungen dokumentieren und kriterial geleitet beobachten"
https://grundschul-blog.de/kostenlose-beobachtungsboegen-fuer-die-schule-entwicklungen-dokumentieren-und-kriterial-geleitet-beobachten/
