Haben Sie auch den Eindruck, die Anforderungen an den Lehrerberuf hätten sich in den letzten 10, 20 Jahren weit mehr gewandelt als die Schule? Wissensbestände veralten immer rascher…
Gastbeiträge
Die Bedeutung des spielerischen Lernens beim Zahlenverständnis
(Gastbeitrag von Yvonne Karschner) Der Begriff „Zahlenverständnis“ umschreibt die Fähigkeit, mit Zahlen sowie deren Wert und Größenordnung umgehen zu können. Für viele Schüler stellt das damit verbundene Fach…
Zu Gast auf Erden
Vielleicht ist die Advents- und Weihnachtszeit eine gute Gelegenheit, mal wieder über diese Tatsache nachzudenken. Mal wieder, denn schon Laotse hat sie vor rund 2.500 Jahren im „Tao…
Lerntherapie und Schule in München
Gastbeitrag von Diana Lucas, Duden Institute für Lerntherapie München Die erste Anfrage kam vor etwa fünf Jahren. Ob unser Institut bereit sei, an einer Münchner Privatschule Schüler und…
Lese-Rechtschreib-Schwäche (LRS) in Englisch: Wie erkennt man sie?
Zusammenfassung eines Artikels von Marlene Dudjahn Marlene Dudjahn, Leiterin des Fachbereichs Englisch der Duden Institute für Lerntherapie, hat einen interessanten Beitrag zum Thema „LRS und Englisch“ verfasst. Wir…
Gastbeitrag: Einige Gedanken zum Legasthenie-Urteil des Bundesverfassungsgerichts
Ist dieses Urteil wirklich ein Gewinn? Bei genauerer Betrachtung stellt sich diese Frage sicher vielen Fachleuten und auch Eltern von Kindern mit LRS. Dr. Jochen Klein vom KREISEL…
Lesen, Schreiben und Rechnen – “Kla Schaf ich das!”
Pressemitteilung des Fachverbands für integrative Lerntherapie e.V. (FiL) Mit der Aktion „Kla Schaf ich das!“ stellt der Fachverband für integrative Lerntherapie e.V. (FiL) zum Tag der Legasthenie und…
Lese-Rechtschreibförderung bei mehrsprachigen Kindern und Jugendlichen
Interessanter Artikel von Dr. Astrid Schröder / Duden Institute für Lerntherapie Dieser Beitrag ist besonders spannend, weil er die jeweilige Erstsprache der Kinder zuallererst als wichtige Ressource betrachtet.…
PTE: Mentale Gesundheit – ein Thema für den Unterricht
Gastbeitrag aus dem PTE Online Magazin Immer mehr Kinder und Jugendliche leiden unter psychischen Auffälligkeiten. Dieser Trend hat sich durch die Corona-Pandemie noch einmal verschärft. Die Schule als…
FiL e.V.: Lerntherapeut*innen in Schulen!
Pressemitteilung des FIL – FACHVERBAND FÜR INTEGRATIVE LERNTHERAPIE 13.02.2023 Unsere Kinder brauchen jetzt eine Stärkung ihrer Lern- und Persönlichkeitsentwicklung:Lerntherapeut*innen in die Schulen! Die pandemische Lage in den letzten…
Dyskalkulie – Der Dauerstreit um den Nachteilsausgleich und die Rechtslage
Gastbeitrag von Bernhard Ufholz Hilft es Kindern, die sich mit dem Rechnen-Lernen schwer tun, wenn sie einen Nachteilsausgleich und/oder Notenschutz bekommen? Verbände der Eltern von Dyskalkulie oder Rechenschwäche…
Was macht eigentlich „gute“ Pädagogen aus? – Die zwei Gesichter konsequenten Handelns
Beim folgenden Artikel handelt es sich um einen Gastbeitrag der Lehrer24.net zur Verfügung gestellt wurde. Gute“ Pädagogen können viele Facetten haben Was wirklich „gute“ Pädagogen ausmacht, ist vielschichtig…
Vorgestellt: Archäologen zu Gast
Archäologen zu Gast (kurz AzG) – so heißt ein bislang einzigartiges digitales Angebot für Schulen, das spannende Themen der Archäologie per Videokonferenz live in die Klassenzimmer bringt. Archäologen…
Bei Max Klug alle Fächer der Grundschule spielerisch leicht lernen
[Werbung] maxklug.de bietet Schülerinnen und Schüler die Möglichkeiten alle Fächer der Grundschule zu üben. Tausende abwechslungsreiche Übungen ermöglichen es den Schülerinnen und Schülern individuell zu lernen. Hierbei ist…
Tipps, um Kinder emotional zu stärken
Gastbeitrag von Susanne Seyfried, Lerntherapeutin Wenn ein Kind beim Erlernen des Lesens und Schreibens große Schwierigkeiten zeigt, dann sucht es sehr häufig die Schuld erst einmal bei sich…
Gastbeitrag: Dyskalkulie? Rechenschwäche fundiert begegnen
Im Rahmen einer empirischen Analyse durch Experteninterviews der Universität Vechta beantwortet Hans-Joachim Lukow grundlegende Fragen zum Thema Rechenschwäche (Dyskalkulie). Lukow ist seit über 20 Jahren in den Bereichen…
Gastbeitrag: Multiprofessionelle Teams an Schulen
Gastbeitrag von Susanne Seyfried Lehrkraft an der Grundschule (Grundschule Friedensschule, Villingen-Schwenningen) Inhaberin und Lerntherapeutin bei Lerntherapie VS, Integrative Lerntherapeutin (Master-Studium „Integrative Lerntherapie“) Multiprofessionelle Teams an Schulen –…
Dyskalkulie: Wenn Rechnen und Zahlen Probleme machen
Bei Problemen in Mathe fragen sich Eltern oft, was dahintersteckt. Tun sich die Kinder einfach nur schwer und es sind kleinere Startschwierigkeiten? Oder verbirgt sich hinter der scheinbaren…
Das Lernen positiv beeinflussen und unterstützen
Der Einfluss von schlafen, essen, trinken und Bewegung auf die Konzentration und Aufnahmefähigkeit von Kindern und Jugendlichen ist gravierend. Unsere Gastautorinnen Sonja Hanselmann-Jüttner und Tina Goerlich von PTE…
Früh fördern statt spät sitzenbleiben
Für Kinder mit „hartnäckigen“ Lernproblemen hat sich das neue Berufsbild Integrative Lerntherapie entwickelt. Manche Kinder benötigen einfach mehr als „Lese- und Schreibförderung oder Rechenförderung“. Sie brauchen auch psychische…
„Jedes Kind kann lesen und schreiben und rechnen lernen!“
Gemeinsam mit seinen Projektpartnern sammeln LegaKids und alphaPROF Empfehlungen für die Kooperation von Lerntherapie und Schule, um beide Bereiche enger miteinander zu verknüpfen. Langfristig sollen damit die Förder-…
Studie zur Prismenbrille – Teilnehmer gesucht
Vor kurzem hat uns die Bitte um die Veröffentlichung einer Studienteilnehmersuche zur Prismenbrille erreicht. Da wir in den letzten Wochen ohnehin einen Schwerpunkt auf die Beteiligung von auditiven…
Mathe lernen am PC – Übungsspiele und Lernsoftware
Gastbeitrag von Hans-Joachim Lukow Mathematik lernen am Computer wird immer beliebter. Immer neue Lernspiele und Apps halten Einzug in die Kinderzimmer. Die Palette der Lernprogramme ist riesig. „Mathe…
Auf dem Weg zur Schrift: Gastbeitrag von Hans Brügelmann
Kinder erfahren nicht erst im schulischen Umfeld, was Schriftsprache ist. Sie machen vielmehr bereits im Vorschulalter prägende Erfahrungen mit Lesen und Schreiben. Kindergärten können ganz nebenbei durch den…
Gastkommentar von Ingrid Naegele zum Thema „Hirn-Scans und LRS“
Die mediale Wirkung des Forschungsberichts zur vorschulischen Feststellung von LRS-Risikokindern hatte das alphaPROF-Team in der vergangenen Woche dazu veranlasst, eine eigene Stellungnahme zu verfassen. Hierauf haben wir zahlreiche…