Titel: âDer Schmetterlingâ und âDie HonigbieneâVerlag: NordSĂŒd (hier klicken)Autorin: Kirsten HallIllustrationen: Isabelle ArsenaultĂbersetzung: Anna SchaubISBN: 978-3-314-10741-2 bzw. 978-3-314-10474-9 Zum Inhalt:Jedes dieser BilderbĂŒcher portrĂ€tiert ein Tier genauer. Bei der lernen wir als Lesende den Lebensraum und…
Die Arbeit mit Gedichten kann im Deutschunterricht der Grundschule als Komplexe Leistung mit mĂŒndlichen, schriftlichen und praktischen Anteilen gestaltet werden. Den SchĂŒlerinnen und SchĂŒlern werden drei bis fĂŒnf verschiedene Gedichte zur Wahl angeboten. Diese können gemeinsam…
Die Begegnung mit Gedichten ermöglicht Kindern, einen freudvollen Zugang zur Poesie zu finden und ihre sprachlichen FĂ€higkeiten zu erweitern. Dabei können sie vielfĂ€ltige literarische Ausdrucksmöglichkeiten kennenlernen und intuitiv erproben. Zudem stĂ€rkt das Schreiben von Gedichten…
Gedichte begeistern. Sie stecken voller Sprache und Poesie, regen die Fantasie an und werfen philosophische Fragen auf. Gedichte sind vielfĂ€ltig und eignen sich durch ihre ĂŒberschaubare TextlĂ€nge sowie eingĂ€ngige Reime und Rhythmen fĂŒr den Unterricht…
Marion Gutzmanns Arbeitsschwerpunkt ist die Sprachförderung von Kindern und Jugendlichen. Ein Blick in ihre umfangreichen Publikationen als Autorin und Herausgeberin macht das deutlich. Im Jahr 1992 trat sie dem Grundschulverband bei, seit 2013 ist sie…
Markt und StraĂen stehn verlassen,Still erleuchtet jedes Haus,Sinnend geh ich durch die Gassen,Alles sieht so festlich aus. Der Klassiker unter den Weihnachtsgedichten von Joseph von Eichendorff gehört zu meinen absoluten Favoriten. Pe Grigo hat die…
Kinder und Gedichte Kinder begegnen bereits im Kindergarten- und Vorschulalter ersten Versen und Gedichten. Gedichte erzĂ€hlen oft Geschichten oder Begebenheiten in kurzer Form und sind dadurch fĂŒr viele Kinder besonders ansprechend. Durch einprĂ€gsame Reime und…
Im Unterricht der Grundschule können TexterschlieĂung, Textproduktion und das PrĂ€sentieren von Texten schrittweise mit Gedichtformen wie Akrostichon, Haiku, Elfchen, Stufengedicht oder Rondell angebahnt werden. Die Möglichkeiten des sprachlichen Ausdrucks sind nicht auf diese Gedichtformen mit festem…
Neben dem Verfassen von Gedichtform-Klassikern wie Elfchen, Haiku, Stufengedicht, Rondell, Akrostichon usw. sind SchĂŒlerinnen und SchĂŒler fasziniert von „richtigen“ Gedichten. Je hĂ€ufiger die Kinder Gelegenheit zur Eigenproduktion von Gedichten mit typischem Bauplan erhalten, um so…
