Dialogische Form der Leistungs­beurteilung

An der Anne-Frank-Schule gestalten die Schülerinnen und Schüler ihren Lernweg selbst – mithilfe von Portfolios.

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"Dialogische Form der Leistungs­beurteilung"
https://deutsches-schulportal.de/konzepte/portfolio-dialogische-form-der-leistungsbeurteilung/