Nicht die Menge macht’s – Gezielte Förderung von leistungsschwachen und leistungsstarken Kindern in Klasse 2

Eine große Herausforderung im Unterrichtsalltag sind die – nicht nur pandemiebedingten – unterschiedlichen Leistungsstände der Lernenden. Während leistungsstarke Kinder oft Zusatzmaterial bekommen, wenn sie schnell mit einer Aufgabe fertig sind, brauchen leistungsschwächere Kinder manchmal noch einen Zwischenschritt, um neue Inhalte zu verstehen. Anderen Kindern bereitet weniger der Inhalt als das selbstständige und eigenverantwortliche Arbeiten Schwierigkeiten. Häufig erleben wir auch Kinder, die sich wenig zutrauen. Die neuen Förder- und Forderhefte der Lehrwerksfamilie MiniMax berücksichtigen die vielfältigen Lernausgangslagen und ermöglichen ein differenziertes Arbeiten im Unterricht. Zu den Neuerungen in der Gestaltung Nach Klasse 1 sind nun die neuen Förder- und Forderhefte für Klasse 2 im handlichen DIN A5-Querformat erschienen....

Zum vollständigen Beitrag: Nicht die Menge macht’s – Gezielte Förderung von leistungsschwachen und leistungsstarken Kindern in Klasse 2

https://grundschul-blog.de/minimax-foerderung-klasse-2/