Vor fast genau 5 Jahren schrieb eine damalige Kursstufenschülerin von mir einen Text zum Gendern, den ich hier auf diesem Blog veröffentlichte. 5 Jahre später schrieb mir diese – nun ehemalige – Schülerin, dass sie…
09. März 2026, 15:20 Uhr
BOBBLUME.DE
www.bobblume.de
Auf BobBlume.de findet man viele interessante und lesenswerte Artikel eines Gymnasiallehrers aus Baden-Württemberg. Bob schreibt aber nicht nur für seinen Blog: er veröffentlicht Bücher und ist als Berater und Referent tätig. Ein Multi-Talent!
Schaut vorbei und taucht ein in die Welt von Bob Blume!
KURZGESCHICHTE: Trotz alledem (2025)
Vor einigen Jahren sprach ich mit einer Unternehmerin über ihren Weg aus der Armut und aus einem System von Bestrafung für Dinge, die die meisten Menschen als völlig normal betrachten. Diese Geschichte ist von dem…
06. Dezember 2025, 17:42 Uhr
PERSÖNLICH: Debattenbuch übers Lesen und Schreiben
Das erste Mal in meinem Leben habe ich in einem Jahr, in diesem, an zwei Büchern geschrieben. Auch wenn ich das nicht empfehlen kann, freue ich mich doch, dass zwei sehr unterschiedliche Bücher entstanden sind. Eines…
04. Dezember 2025, 16:28 Uhr
PERSÖNLICH: Signieraktion für den Elternratgeber „Wie kommt mein Kind gut durch die Schule?“
Mein Elternratgeber „Wie kommt mein Kind gut durch die Schule?“ (Inhalte später im Beitrag) erscheint am 25. Februar nächstes Jahr. Auch dieses Jahr kann man schon ein signiertes Exemplar vorbestellen. Signiertes Exemplar bestellen Die signierten…
28. November 2025, 10:51 Uhr
KURZGESCHICHTE: Nur der Wind in den Pappeln (2025)
Daniel konnte nichts. Da war er sich sicher. Schon morgens, wenn er zur Schule ging, der Raureif an den Halmen der übriggebliebenen Grashalme Sterne schlug, sah er die größten Kunsttücke. Marco, mit dem Longboard, der…
27. November 2025, 08:57 Uhr
UNTERRICHT: Thematische Lieder im Unterricht
Dass Lieder im Unterricht genutzt werden können, ist keine neue Erkenntnis. Ich erinnere mich daran, dass während meines Referendariats vor mehr als 15 Jahren schon über die Möglichkeiten gesprochen wurde, Lieder einzusetzen. Nach der Diskussion…
19. November 2025, 10:14 Uhr
DISKUSSION: Was hast du eigentlich gegen rechts?
Im folgenden teile ich einen Text, den ich am 19. Oktober auf Facebook veröffentlicht habe und der eine Antwort auf eine Frage ist, die mir jemand auf Facebook gestellt hat. Darüber hinaus teile ich den…
20. Oktober 2025, 10:41 Uhr
VORTRÄGE: Themenübersicht 2025-2026
Wer neu auf dieser Seite ist, bekommt heute einen kleinen Überblick. In den vergangenen Jahren durfte ich an Schulen, Universitäten, Bildungskongressen und in Unternehmen über Themen sprechen, die mir am Herzen liegen – von digitaler…
18. Oktober 2025, 13:57 Uhr
UNTERRICHT: Social-Media reflektieren – ein Impuls
Der Blogbeitrag, in dem ich darüber berichtete, wie ich mit meiner Klasse ein Experiment mit TikTok durchgeführt habe, die die Schüler*innen den Algorithmus reflektieren ließen, wurde für Blog-Verhältnisse sehr häufig gelesen. Das hat einen guten…
15. Oktober 2025, 18:47 Uhr
KURZGESCHICHTE: „Dir und mir“
Obwohl keine Wolken am Himmel waren, konnten die Sonnenstrahlen erst Charlottes Zimmer erhellen, als die Außensensorik die Jalousien auf die für das Aufstehen als optimale 24,7% Öffnung verändert hatte. Die Strahlen trafen sie genau über…
05. Oktober 2025, 17:19 Uhr
VERÄNDERUNG: Das unsichtbare Drehbuch
Oftmals sprach ich schon in Schulen, Verbänden und Unternehmen über Veränderungsprozesse. Wie aber kann dies vorstellbar gemacht werden? In dieser Skizze spreche ich über das, was ich „unsichtbares Drehbuch“ nenne. Der Gedanke zum „unsichtbaren Drehbuch“…
02. Oktober 2025, 18:08 Uhr
#kAIneEntwertung – Wie Lernen berühren kann
Lange ist es her, dass es eine Blogparade gab. Umso mehr freue ich mich über die Blogparade zu sehr zentralen Fragen rund um Lernen und KI. Eine Blogparade ist eine Art kollektives Nachdenken zu einem…
21. September 2025, 14:25 Uhr
UNTERRICHT: Mega-Prompt für Lehrkräfte: Unterrichtseinheiten mit KI planen
Viele Lehrkräfte stehen vor der Herausforderung, Unterrichtseinheiten nicht nur fachlich fundiert, sondern auch methodisch abwechslungsreich, differenziert und kompetenzorientiert zu gestalten. Gleichzeitig fehlt im Schulalltag oft die Zeit, Unterrichtsentwürfe in Ruhe vorzubereiten. Genau hier kann ein…
16. August 2025, 11:05 Uhr
BILDUNG: Podcasts für Kinder
Ferien und Urlaub ist meistens die Zeit, in denen man sich mit Dingen beschäftigen kann, die etwas länger dauern. Das gilt für Tätigkeiten, die man vor sich hergeschoben hat wie für den Klassiker, das Lesen…
28. Juli 2025, 17:42 Uhr
UNTERRICHT: Nützliche Informationen zum Schuljahr 2025/26
Während in Baden-Württemberg die Sommerferien beginnen, enden sie nun langsam in den letzten Bundesländern. Viele suchen schon nach Informationen zum neuen Schuljahr. Aus diesem Grund poste ich in dieser Übersicht einige (hoffentlich) interessante Links –…
27. Juli 2025, 18:17 Uhr
UNTERRICHT: TikTok-Algorithmus-Experiment
Wie lässt sich algorithmische Medienlogik im Unterricht erfahrbar machen? In einer 10. Klasse habe ich ein Experiment durchgeführt, das genau das ermöglicht hat – mit überraschenden, zum Teil erschreckenden Ergebnissen. Ziel war es, Plattformmechanismen nicht…
30. Juni 2025, 12:06 Uhr
PARABEL: Laufen lernen (2025)
Laufen lernen Alles begann mit dem Tag, an dem ich laufen lernte. Ich weiß, was ihr jetzt denkt. Das ist bestimmt ziemlich lange her, außerdem ist der Beginn lahm, weil ihr mich noch gar nicht…
27. Juni 2025, 21:52 Uhr
BILDUNG: Verkürzung auf Social-Media
Früher hieß es: Es passiert nur so viel, wie in die Zeitung passt. Das kann man nun auf Social-Media-Postings übertragen: Wenn man Social-Media nutzt, muss man verkürzen. Das birgt eine Gefahr, denn es bedeutet, dass…
24. Juni 2025, 16:07 Uhr
UNTERRICHT: Das „Continuum of Engagement“ als Werkzeug für mehr Engagement im Klassenzimmer
In Zeiten von Krise und KI beschäftigt mich momentan die Frage am meisten, wie Bildung berühren kann. Solche Momente der Resonanz beschreibt der Soziologe Hartmut Rosa als Augenblicke, in denen Stoff „zu sprechen“ beginnt. In…
10. Juni 2025, 22:18 Uhr
BILDUNG: Vortrag: Wie Lernen wieder berühren kann
Auf der diesjährigen re:publica durfte ich einen Vortrag zum Thema Bildung halten und zu der Frage, die mich gerade am meisten umtreibt: Wie kann Lernen wieder berühren? Einige Take-Aways aus dem Vortrag schreibe ich nun…
05. Juni 2025, 12:13 Uhr
UNTERRICHT: Musterbeispiel für das materialgestützte Schreiben informierender Texte
Das materialgestützte Schreiben informierender Texte ist ein Abiturformat (u.a. in Baden-Württemberg), zu dem schon in der Klassen davor hingeleitet wird. Meine Schülerinnen und Schüler der 10. Klasse haben mich gefragt, ob ich eine Art Musterlösung…
16. Mai 2025, 12:33 Uhr
UNTERRICHT: Antigone – Beispiel einer Szeneninterpretation
Mit meiner 10. Klasse lese ich Sophokles‘ „Antigone“. Das Drama beinhaltet neben der Grundstruktur einer antiken Tragödie, die auch die Struktur heutiger Filme verständlicher macht, einen zentralen Konflikt zwischen gleichwertigen Prinzipien. Auch hier ist der…
31. März 2025, 10:42 Uhr
KURZGESCHICHTEN: Sammlung moderner Kurzgeschichten für die Schule
Kurzgeschichten werden in der Schule oft gelesen. Sie erlauben einen Fokus und bieten dennoch die Möglichkeit für Analyse, Interpretation und Perspektivwechsel. Oftmals werden dabei Klassiker gelesen, was sicherlich seine Berechtigung hat. An dieser Stelle möchte…
24. März 2025, 13:59 Uhr
KURZGESCHICHTE: Lavendel im Juni (2025)
Lavendel im Juni Mira wog sich. Sie war zufrieden. Sie öffnete die App und schaute auf eine gleichmäßige Linie: Bewegung, Gewicht, Training. Sie schaute aus dem Fenster. Die Welt lag still unter einer dicken Schneeschicht,…
24. März 2025, 12:54 Uhr
KURZGESCHICHTE: Die Zeit mit ihm (2025)
In Benedikt Wells‘ Roman „Vom Ende der Einsamkeit“ beschreibt der Erzähler eine Geschichte, die er schreiben wolle. „(Es) handelte von einem Mann, mit dem die Zeit schneller verging. Wenn man ein paar Minuten mit ihm…
21. März 2025, 20:32 Uhr
KI: Entlastung, Unterstützung und Lernzeit
Wie Lehrkräfte durch digitale Werkzeuge effizienter unterrichten und den Flipped Classroom stärken können In vielen Unterrichtssituationen taucht immer wieder dieselbe Frage auf: Wie kann ich als Lehrkraft den Lernstoff anschaulich vermitteln und gleichzeitig Entlastung im…
15. März 2025, 13:03 Uhr
PERSÖNLICH: Übers Schreiben und Denken – Work in Progress
Ich schreibe regelmäßig, seit ich 16 Jahre alt bin. An die Jahre zuvor kann ich mich zumindest nicht erinnern. Meine Mutter erzählte mir vor einiger Zeit, dass ich den Zauberlehrling mit 4 Jahren auswendig konnte.…
13. März 2025, 11:45 Uhr
DISKUSSION: Schulentwicklung, kritische und unwillige Kolleg*innen – Ein Update 2025
Innerhalb der letzten 15 Jahre, in denen ich mich mit der Veränderung von Schule befasse, haben sich viele Dinge verändert. Was gleich geblieben ist, ist eine Frage, die viele änderungswillige Lehrkräfte umtreibt: Wie kann man…
27. Februar 2025, 08:54 Uhr
DIGITAL: Unterschiedliche Dimensionen der Betrachtung von KI
Bei den verschiedenen Diskussionen rund um Bildung kommt es immer wieder zu der Frage, „wie weit“ Deutschland bei der Implementierung von KI im Bildungsbereich ist. Die Frage ist nicht nur schwer zu beantworten. Vielmehr zeigt…
24. Februar 2025, 10:22 Uhr
DISKUSSION: Existentielle Risiken der Künstlichen Intelligenz – Ein Weckruf
Eine ehemalige Kollegin von mir schickte mir eine lange Mail zu ihren Befürchtungen zu den Fortschritten der Künstlichen Intelligenz. Sie fragte mich, ob es eine Möglichkeit gäbe, dies unter die Menschen zu bringen. Gerne möchte…
17. Februar 2025, 14:03 Uhr
DISKUSSION: Ein bildungspolitisches Gedicht
Eine Followerin hat ein Gedicht an die Politikerinnen und Politiker verfasst, das sie mir zur Verfügung gestellt hat. Auf ihre Bitte hin werde ich es hier veröffentlichen. Liebe Politiker*innen, ich weiß, Ihnen gehts primär nur…
17. Februar 2025, 10:01 Uhr
KURZGESCHICHTE: USE 2030
Ohio, 23.2.2030 Vielleicht ist das meine letzte Chance. Das ist mein Beweis. Ich weiß selbst, wie lachhaft es anmutet, dass ich hier mit Papier und Stift sitze wie ein Neandertaler. Auch bin ich mir nicht…
11. Februar 2025, 13:12 Uhr
DISKUSSION: Die AfD auf der Didacta – eine persönliche Stellungnahme
Warum ich den Boycott der Bildungsmesse für den falschen Weg halte. Eine persönliche Stellungnahme Zunächst zwei Vorreden, dir mir wichtig sind: Ich finde es grundsätzlich ärgerlich, dass die AfD es wie keine andere Partei schafft,…
01. Februar 2025, 15:42 Uhr
UNTERRICHT: Entwicklung von Unterricht und Vorbereitung in den letzten 15 Jahren
Eine der positiven Seiten des Sports ist es für mich, dass ich währenddessen immer wieder Einfälle habe. Für Projekte, Texte oder eben Blogbeiträge. Ein Gedanke, den ich hatte, fand ich besonders spannend: Wie hat sich…
19. Januar 2025, 12:58 Uhr
DISKUSSION: Vom Alt-Right-Sog zur Woke-Erkenntnis: Wie JimmyTheGiant sein politisches Weltbild radikal änderte
Warum unterstützen so viele Menschen rechtsoffene bis rechtsradikale Ideen? Und gibt es einen Weg zurück? Weil mich diese Fragen umtreiben, fiel mein Blick auf das Video eines YouTubers, der seinen Weg aus der rechten Bubble…
15. Januar 2025, 10:56 Uhr
UNTERRICHT: Der Schluss einer Interpretation
Der Schluss von Interpretationen wird oftmals vernachlässigt: Schülerinnen und Schüler neigen dazu, einfach nochmal dasselbe zu sagen, was schon im Hauptteil vorkommt oder schreiben Floskeln, die keine eigene Relevanz haben. Um dies zu vermeiden, sei…
14. Januar 2025, 11:12 Uhr
DISKUSSION: Offener Brief an den „Guller“ – Meinungsbeitrag im Stile des „Stürmers“
In dem wöchentlichen Meinungsbeitrag „Die Glosse im Guller“ vom 5. Januar dieses Jahres, schreibt ein Mitglied der Redaktion, Matthias Kerber, einen Text, in dem er Migranten explizit mit einer Insektenplage gleichsetzt. Diese Tonalität hat nichts…
06. Januar 2025, 12:56 Uhr
UNTERRICHT: Vorbereitung für die Klausur „Parabelinterpretation“
Weil Parabeln eine komplizierte Textform sind, bekommen die Schülerinnen und Schüler noch Ideen an die Hand, wie sie außerhalb vom Unterricht üben können – sofern sie wollen. Diese Punkte stelle ich hier zur Verfügung. Vielleicht…
05. Januar 2025, 10:25 Uhr
PERSÖNLICH: Eine Weihnachtsgeschichte
Viele Jahre hatte ich es schwer mit Weihnachten. Und immer noch fällt es mir schwer, in diese sagenumwobene Stimmung zu kommen, die einem von allen Seiten angetragen wird. Vor einigen Jahren fragte mich eine mittlerweile…
22. Dezember 2024, 18:05 Uhr
UNTERRICHT: Materialgestütztes Schreiben informierender Texte: Ein Leitfaden
Das materialgestützte Schreiben informierender Texte ist ein wichtiges Abiturformat – unter anderem in Baden-Württemberg. Diese Aufgabe verlangt von den Schüler:innen, auf der Basis bereitgestellter Materialien fundierte, strukturierte und sachliche Texte zu erstellen. Dabei werden Fähigkeiten…
10. Dezember 2024, 09:41 Uhr
BILDUNG: Die Schule brennt – ein Hilferuf aus der Community
Das deutsche Bildungssystem kämpft mit einer Vielzahl von Herausforderungen, die Lehrkräfte, Schüler:innen und Eltern gleichermaßen belasten. Während es wichtig ist, darüber zu sprechen, was jetzt schon gut läuft oder an welchen Stellen Schule anders gelingt…
08. Dezember 2024, 12:06 Uhr
UNTERRICHT: Prompts und die Gefahr der Confirmation Bias
Es ist ja nicht so, als würde es nicht tausende Beiträge geben, bei denen es ums gute Promting geht. Also darum, mit welchen Befehlen man ChatGPT und Co. die besten Ergebnisse abringt. Davon abgesehen, dass…
30. November 2024, 11:26 Uhr
UNTERRICHT: Der Schluss einer Texterörterung
Zusammen mit der 10. Klasse lernen wir Texterörterungen kennen, also die kritische Stellungnahme von Argumenten eines fremden Textes. Nachdem die typischen Teile durch inhaltliche Auseinandersetzung mit Leben gefüllt worden sind, hat sich nochmals die Frage…
20. Oktober 2024, 09:31 Uhr
BILDUNG: Söders falsches Leistungsverständnis – Schluss mit den Exen!
Über 20 Bildungsexpert:innen kritisieren Söders erneutes Machtwort zu unangekündigten Tests auf dem CSU-Parteitag Die Petition „Schluss mit Abfragen und Exen!“ gestartet von der 17-jährigen Schülerin Amelie N., hat mit über 25.000 Unterschriften eine breite öffentliche…
17. Oktober 2024, 06:41 Uhr