Presseinformation anlässlich der Demonstrationen und Aktionen in 16 Bundesländern und insgesamt 29 Städten für den Bildungsprotesttag „Bildungswende JETZT!“ am 23.09.2023
21. September 2023, 13:57 Uhr
INKLUSION
GEW: „Schulen und Kinder in Not – Bekämpfung des Personalmangels und der sozialen Ungerechtigkeit müssen Top-Priorität haben“
Bildungsgewerkschaft zum aktuellen Deutschen Schulbarometer der Robert Bosch Stiftung
20. September 2023, 13:14 Uhr
Politik und Inklusion und Entlastung und Ärger. Vor allem Ärger.
Brennpunkt Inklusion Seit zehn haben Kinder mit Förderbedarf in NRW das Recht am Unterricht mit anderen Kindern teilzunehmen. „Förderbedarf“ kann bedeuten, dass ein Kind im Rollstuhl mit einer Assistenz am regulären Unterricht teilnehmen kann. Ich…
16. September 2023, 17:06 Uhr
Bündnis „Bildungswende JETZT!“
Hintergrundinformationen anlässlich der Pressekonferenz des Bündnisses „Bildungswende JETZT!“ am 07.09.2023
07. September 2023, 09:48 Uhr
GEW: „Rolle rückwärts bei der Inklusion in Schule“
Bildungsgewerkschaft zur aktuellen UN-Staatenprüfung Deutschlands zur Umsetzung der Behindertenrechtskonvention
29. August 2023, 12:23 Uhr
Rolle rückwärts bei der Inklusion in Schule
Die GEW mahnt Bund und Länder, die Inklusion im Bildungsbereich stärker zu fördern und fordert einen bundesweiten, gesamtgesellschaftlichen Pakt.
29. August 2023, 10:00 Uhr
Sommerinterview: Inklusion abschaffen! Kinder mit LRS sollen normale Kinder nicht ausbremsen!
Ein (leider gar nicht so) lustiges Interview des Lese-Rechtschreib-Monsters Lurs mit einem besonderen Politiker Lurs: Ich weiß nicht, soll ich mich über Ihre Unterstützung freuen oder soll ich, äh, weinen?Politiker: Lieber Lurs, wir leben, ich…
22. August 2023, 11:45 Uhr
Vier Projekte gegen Diskriminierung geehrt
Die Antidiskriminierungsstelle des Bundes und der Cornelsen Verlag haben Mitte Juni in Berlin zum siebten Mal vorbildhafte Schulprojekte gegen Diskriminierung sowie für gegenseitige Wertschätzung und Chancengleichheit ausgezeichnet.
04. Juli 2023, 08:13 Uhr
Bildungspolitische Unterstützung aus der Zivilgesellschaft gefragt!
Der Geschäftsführende Vorstand der GEW unterstützt die Forderung nach Einrichtung einer Enquete-Kommission zur Umsetzung der Behindertenrechtskonvention. Eine bundesweite Unterschriftensammlung dazu kann bis 15. Juli unterzeichnet werden.
29. Juni 2023, 13:54 Uhr
Pressemitteilung Kundgebung „Bildungswende JETZT!“
Kundgebung „Bildungswende JETZT!“ vor dem Kanzleramt Donnerstag, 15.6., 10-11:30 Uhr (Hauptzeit ab 10:30 Uhr)
09. Juni 2023, 11:34 Uhr
Bausteine für eine inklusive Schule
Trotz aller Fortschritte ist die schulische Praxis weit davon entfernt, allen Kindern und Jugendlichen unabhängig von ihrem Geschlecht und ihrer sexuellen Orientierung einen sicheren Raum und gleiche Entwicklungschancen zu bieten.
09. Juni 2023, 10:15 Uhr
Vier Forderungen für ein gerechtes und inklusives Bildungssystem
Ein breites Bündnis aus Bildungsorganisationen verlangt ein Sondervermögen Bildung, eine Ausbildungsoffensive für Pädagoginnen und Pädagogen, eine zukunftsfähige und inklusive Schule sowie einen Bildungsgipfel auf Augenhöhe.
01. Juni 2023, 12:00 Uhr
Breites Bündnis kritisiert Untätigkeit von Bundesarbeitsminister Heil im Kampf gegen Kinderarmut
Aufruf Kindergrundsicherung
30. Mai 2023, 15:04 Uhr
Bündnis KINDERGRUNDSICHERUNG räumt Mythen ab!
Bündnis aus 20 Verbänden und 13 unterstützenden Wissenschaftler*innen fordert Einführung einer echten Kindergrundsicherung
22. Mai 2023, 07:54 Uhr
GEW: „Wir brauchen einen Pakt für Inklusion!“
Bildungsgewerkschaft zum Europäischen Protesttag zur Gleichstellung der Menschen mit Behinderung
04. Mai 2023, 09:42 Uhr
Inklusion – Bildungspolitik missbraucht Elternwahlrecht
Die GEW hat eine neue Ausgabe der Heftreihe „Eine für alle – Die inklusive Schule für die Demokratie“ veröffentlicht. Darin geht es um eine kritische Betrachtung des Elternwahlrechts aus rechtlicher Sicht.
23. März 2023, 14:20 Uhr
Educerio.com – Online-Materialien zu den Themen inklusive Berufsorientierung, Schulsanitätsdienst und Lernen lernen
Inklusion ist an Schulen in Deutschland kein Sonderfall mehr, sondern gängige Praxis. Hinzu kommen noch Lernende ohne sonderpädagogischen Förderbedarf, aber mit besonderen Förderbedarfen. Das kann Lehrkräfte vor allem bei der Wahl geeigneter Unterrichtsmaterialien vor eine…
23. März 2023, 11:57 Uhr
Es ist eben nicht nur „spielen“.
Eine Kita-Leiterin (Link: Liawah1) hat auf Twitter einen bemerkenswerten Einblick in ihre Arbeit geliefert, den ich mich freundlicher Genehmigung hier wiedergeben darf: Es ist eben nicht nur spielen. Foto: Liavah1 Es sieht eben immer nur…
22. März 2023, 14:23 Uhr
GEW: „Bundesregierung muss liefern!“
Bildungsgewerkschaft zur Klemm-Studie zu Abgängern ohne Hauptschulabschluss: „Inklusion stärken!“
06. März 2023, 09:44 Uhr
Michael Engler und Julianna Swaney – Das alles sind wir
„Das alles sind wir“ thematisiert die Erfahrungen eines Schulstarts zweier Kinder, die vor der Einschulung bereits befreundet sind. In der ersten Schulstunde entscheidet die Klassenlehrerin über die Sitzordnung, sodass die beiden sich nur aus Entfernung…
30. Januar 2023, 18:53 Uhr
Inklusion in Schule – Eine Herausforderung der individuellen Förderung über Schwarz und Weiß hinaus
Inklusion ist mehr „nur“ als Integration Inklusion? Da geht’s doch um die Integration von Menschen mit Behinderung. Stimmt. Auch! Berechtigterweise sei aber ergänzt, dass Inklusion grundsätzlich die Einbeziehung von Menschen in die Gesellschaft beschreibt. Laut…
18. Januar 2023, 15:19 Uhr
Sabine Städing und Nadine Reitz – Die Stoffis
Sabine Städing erweckt auch in diesem zweiten Band der Reihe „Die Stoffis“ Stofftiere zum Leben. Der Untertitel „Alle für einen“ lässt bereits erahnen, dass hier die Werte Zusammenhalt und Hilfsbereitschaft eine große Rolle spielen. Die…
07. Januar 2023, 17:28 Uhr
GEW: „Bildung kann nicht warten!“
Bildungsgewerkschaft zur Aufnahme ukrainischer Kinder in den Schulen
06. Dezember 2022, 14:30 Uhr
„Du verbesserst dich kontinuierlich“ – Wie die richtige Umgangsweise dyslexische und dysorthographische Schüler ermutigt
Wie kann ich dem Dyslexiker in meiner Klasse beim Textverständnis helfen? Wie unterstütze ich den dysorthographischen Schüler bei Rechtschreibproblemen? Noch vor allen Methoden und Tools sollte die Antwort lauten: Durch den richtigen Umgang. Denn je…
23. Oktober 2022, 13:03 Uhr
GEW: „Politik lässt Grundschulen im Stich!“
Bildungsgewerkschaft zu den Ergebnissen des IQB-Bildungstrends 2021 im Primarbereich: „Entlastungsprogramm für Grundschulen muss kommen!“
17. Oktober 2022, 09:12 Uhr
„So langsam solltest du das Wort mal richtig schreiben können“ – Dysorthographie im Unterricht erkennen
Auch wenn beispielsweise Eltern oder Psychologen massive Rechtschreibprobleme aufgrund von Dysorthographie entdecken können, wird in der Hauptsache der (Sprach-)Lehrer die Symptome dieser Teilleistungsschwäche entdecken – immerhin verbringen die Schüler viel Zeit in seinem Unterricht. Ob…
30. September 2022, 12:57 Uhr
„Dein Textverständnis ist mangelhaft“ – Dyslexiker im Unterricht erkennen
Dyslexie als angeborene Teilleistungsschwäche im Bereich des Lesens betrifft nach Schätzungen der EÖDL fünfzehn Prozent der Gesellschaft – Grund genug für Lehrkräfte, diese (nach Neurodys) 2,5 Millionen Schüler in der heutigen EU zu erkennen, wenn…
10. September 2022, 12:48 Uhr
GEW: „Keine Einsparungen auf Kosten der frühkindlichen Bildung – mit Weitblick in die Zukunft investieren!“
Bildungsgewerkschaft zum Start der Kampagne „Sprach-Kitas retten“
23. August 2022, 13:11 Uhr
„Warum verstehst du das nicht?“ – Sprachstörungen unterscheiden und richtig reagieren
Je inklusiver unser Schulsystem wird, desto mehr müssen sich die Lehrkräfte mit verschiedensten Lernproblematiken auseinandersetzen. Besonders im Sprachunterricht sehen sie sich konfrontiert mit Begriffen wie Dyslexie, Dysorthographie oder LRS (Lese-Rechtschreib-Schwäche). Die Schüler, die diese Diagnosen…
17. Juli 2022, 12:43 Uhr
Gestaltung mathematischer Lernumgebungen durch eine lernwirksame Aufgabenkultur
Umgang mit Heterogenität: Differenzierung Die Bildungsstandards, welche 2004 für den Primarbereich für die Fächer Mathematik und Deutsch eingeführt wurden, haben neben der Kompetenzorientierung auch eine inhaltsbezogene Differenzierung in den Fokus gerückt. Es werden hier so…
13. Juli 2022, 14:53 Uhr
Für eine Schule für alle vor Ort
Die GEW fordert Kultusministerien und Träger auf, endlich an allen Schulen die Bedingungen für inklusiven Unterricht zu schaffen – und hilft mit einem Leitfaden.
24. Juni 2022, 11:33 Uhr
Entspannte Vielfalt
Alle sind in Bewegung – bei Pfeffersport e. V., Berlins größtem Kinder- und Inklusionssportverein, treiben Menschen mit und ohne Handicap seit 30 Jahren gemeinsam Sport.
07. Juni 2022, 08:45 Uhr
Den Menschen etwas zutrauen
Menschen mit Behinderung finden -seltener Arbeit – auch dann, wenn sie hoch qualifiziert sind. Statt vor allem die Hürden zu sehen, sollten Arbeitgeber vielmehr das (wirtschaftliche) Potenzial dieser Bewerbergruppe in den Blick nehmen.
03. Juni 2022, 10:30 Uhr
Zwischen Vielfalt und Ungleichheit
Der Alltag aller pädagogischen Einrichtungen in Deutschland ist von sozialer und kultureller Heterogenität geprägt. Der Umgang mit Heterogenität ist allerdings ambivalent.
03. Juni 2022, 09:00 Uhr
GEW: „Kinderrechte ins Grundgesetz aufnehmen, Versprechen einlösen!“
Bildungsgewerkschaft zum Internationalen Tag des Kindes
01. Juni 2022, 11:59 Uhr
Heterogenität in Bildungseinrichtungen
Heterogenität ist eine Herausforderung, birgt aber auch Chancen. Die E&W hat sich für die Juni-Ausgabe in Schulen, aber auch am Arbeitsplatz und im Sportverein umgesehen, und mit Fachleuten gesprochen.
01. Juni 2022, 07:50 Uhr
Individuelle Hausaufgaben mit MiniMax
Individuelles Lernen bedeutet auch individuelle Hausaufgaben Da nicht alle Kinder im selben Tempo den Lernstoff verstehen und verinnerlichen, kommt es in nahezu allen Lerngruppen zu großen Leistungsunterschieden. Das hat zur Folge, dass die Kinder nur…
23. Mai 2022, 07:00 Uhr
„Wir brauchen einen nationalen Krisenplan für Schulen“
Krisenforscher Harald Karutz bescheinigt der Bildungspolitik ein schlechtes Krisenmanagement in der Corona-Pandemie. Aber er ist überzeugt, dass es besser gehen kann, und hat Vorgehensweisen in einer Studie für das Bundesamt für Bevölkerungsschutz und Katastrophenhilfe skizziert.…
06. Mai 2022, 11:07 Uhr
Unterrichtsmaterialien zu Behinderung und Inklusion
Die Christoffel-Blindenmission setzt sich für die Inklusion von Menschen mit Behinderungen in den ärmsten Ländern der Welt ein. In Deutschland bringt sich die CBM zudem in Form von Bildungsarbeit an Schulen ein.
11. Januar 2022, 12:15 Uhr
„Positive Ansätze im Koalitionsvertrag erkennbar“
Die GEW begrüßt die Betonung von Demokratie und Menschenrechten in der Asyl- und Migrationspolitik sowie in der internationalen Zusammenarbeit, sieht aber Verbesserungsbedarf. Das Grundrecht auf Bildung muss umfassend realisiert werden!
13. Dezember 2021, 15:59 Uhr
GEW: „Anspruch auf inklusive Bildung endlich einlösen!“
Bildungsgewerkschaft zum „Internationalen Tag der Menschen mit Behinderungen“
03. Dezember 2021, 10:02 Uhr
Einladung zum Pressehintergrundgespräch
„1920 – 2020. Schulreform in Deutschland – Eine (un)endliche Geschichte?!“ des Bündnisses „Eine für alle – Die inklusive Schule für die Demokratie“
10. November 2021, 10:37 Uhr
Sprachsensibler Unterricht mit der Dingsda-Box und Teekesselchen
Schulische Sprachbildung ist grundlegend für den Aufbau von Fach- und Bildungssprache, um allen Kindern im Sinne der Chancengerechtigkeit Bildungserfolg und gesellschaftliche Teilhabe zu ermöglichen (vgl. → Interkulturelle Bildung). Sprachförderung ist für alle am Bildungsprozess Beteiligte…
12. Oktober 2021, 12:10 Uhr
So lassen sich gute Bildung und gute Arbeit verbinden
Schon im Herbst 2020 machte die GEW-Initiative „Bildung. Weiter denken!“ mit einem Aktionszeitraum auf die Arbeitsbelastung der Beschäftigten in den Bildungseinrichtungen aufmerksam. Die Forderungen sind weiter hoch aktuell.
24. September 2021, 08:00 Uhr