Vorschau:
Seit zehn Jahren versucht Deutschland weitgehend erfolglos, Förderschüler in den Regelunterricht zu integrieren. Dabei ist längst klar, wie es besser gehen könnte.
Seit zehn Jahren versucht Deutschland weitgehend erfolglos, Förderschüler in den Regelunterricht zu integrieren. Dabei ist längst klar, wie es besser gehen könnte.
Zum vollständigen Beitrag: Weltmeister im Ausgrenzen
https://deutsches-schulportal.de/schulkultur/weltmeister-im-ausgrenzen/