Vorschau:
Individuelle Stärken finden, nutzen und weiterentwickeln - insbesondere in Zeiten, in denen die Unsicherheit groß ist, Alltagsroutinen Veränderungen unterworfen sind und Zusammenhalt zeitweise primär digital vermittelt erlebt wird, ist es notwendiger denn je sich der eigenen inneren Stärken bewusst zu sein. In einem Schulalltag der durch ein "Nachholen" von Lerninhalten geprägt ist, bleibt für Kinder und Jugendliche hierzu jedoch oft wenig Zeit. Einem sehr großen Teil der Schülerinnen und Schüler gelingt es gut, den Anschluss zu behalten und den Wiedereinstieg in die Schule problemlos zu meistern. Viele Schülerinnen und Schüler erleben sich aber durch schulische Anforderungen als überfordert und machen sich Sorgen, dass sich im Online-Unterricht Lernrückstände gebildet haben könnten, die es ihnen schwer machen, den Anschluss zu behalten. Die durchschnittliche allgemeine Lebensqualität und die psychische Gesundheit von Kindern und Jugendlichen hat sich im Verlauf der Corona-Pandemie deutlich verschlechtert. Dabei ist auch ein deutlicher Anstieg psychischer Auffälligkeiten bei Kindern und Jugendlichen zu verzeichnen. Neben Sorgen und Ängsten werden auch depressive Symptome und psychosomatische Beschwerden verstärkt berichtet (vgl. Copsy-Studie, 2021). Studien zur Resilienz, der individuellen inneren Widerstandskraft gegenüber schwierigen Lebensumständen, zeigen, dass es neben persönlichen Faktoren sozial (mit-)vermittelte Ressourcen gibt, die gezielt gefördert werden können, wodurch die individuelle Widerstandsfähigkeit bewusst gestärkt werden kann. So können beispielsweise Mitgefühl, Kommunikationsfähigkeit, Kohärenzempfinden, Selbstwirksamkeit und eine optimistische Grundhaltung im Alltag nachhaltig gefördert werden. Auch die Schule, als wichtiger Bestandteil des Alltags aller Kinder und Jugendlichen, ist ein Ort an dem die individuelle Resilienz durch gezielte Angebote gestärkt werden kann. Dies geschieht in der Klassengemeinschaft z.B. im Rahmen...