Der Rat des Pakts für berufliche Schulen hat eine erste Handlungsempfehlung veröffentlicht. Die GEW sieht noch weiteren Handlungsbedarf von Bund und Ländern.
BILDUNGSSYSTEM
Nationale Weiterbildungsstrategie wird fortgesetzt
Lebensbegleitendes Lernen soll selbstverständlicher Bestandteil der Arbeits- und Lebenswelt in Deutschland werden. Die GEW war auf der Konferenz mit dabei und bleibt auch in Zukunft an der Strategie zur Weiterbildung beteiligt.
Warum dieser Satz 10.000 Herzchen erhielt
Mehr als 10.000 Likes, 200 Kommentare und 200.000 Ansichten: Unser Instagram-Post zum Thema „Rechtsextreme versuchen systematisch, Lehrkräfte einzuschüchtern – Wir sind nicht neutral“ ist durch die Decke gegangen.
Bildungsprozesse und -strukturen im Wandel
Vor dem Hintergrund deutlicher Veränderungen der Lebenswelten und Alltagsrealitäten von Kindern und Jugendlichen fordern Fachleute, das Bildungssystem zukunftsfähiger zu gestalten.
Tarifrunde Länder 2025/26
Die Gewerkschaften fordern Gehaltserhöhungen für die Beschäftigten im öffentlichen Dienst der Länder: 7 Prozent mehr, mindestens aber 300 Euro.
„Ganztag braucht Qualität, Personal und Verlässlichkeit“
Die Bundesregierung zieht im dritten Bericht zum Ganztagsförderungsgesetz (GaFöG) eine positive Bilanz. Doch die GEW warnt eindringlich vor einem drohenden pädagogischen Qualitätsverlust.
„Wir brauchen einen Pakt für Inklusion!“
Vor dem Hintergrund der stockenden und teils sogar rückläufigen Inklusion in Schulen plädiert die GEW für eine größere Kraftanstrengung des Bundes und einen „Pakt für Inklusion“.
DGB-Jugend beschließt politische Leitlinien bis 2029
Die DGB-Bundesjugendkonferenz 2025 hat die politischen Leitlinien der Gewerkschaftsjugend für die kommenden vier Jahre beschlossen. Mehr als 100 Delegierte tagten vom 21. bis 23. November in Berlin.
Viele denken daran, den Job zu wechseln
Schulsozialarbeit ist von Professionalisierung, aber auch von großen Belastungen geprägt. Das zeigt ein Forschungsprojekt der Hochschule für Technik und Wirtschaft des Saarlandes. Die beiden Autoren der Studie stellen die ersten Ergebnisse vor.
„Gewalt gegen Frauen und TINA*-Personen ist kein Randphänomen“
Die GEW fordert die Bundesregierung und die Länder auf, endlich ihrer Verpflichtung aus der Istanbul-Konvention flächendeckend nachzukommen.
GEW warnt vor Qualitätsabbau beim Ferien-Ganztag
Kurz vor der Bundesratssitzung am Freitag hat die GEW ihre Kritik am Gesetzentwurf zur Stärkung der Jugendarbeit im Ganztag während der Schulferien erneuert. Die Gewerkschaft warnt vor einer Absenkung zentraler Qualitätsstandards.
Die Waage stimmt nicht mehr
Schulleitungen arbeiten laut einer Befragung der Freiburger Forschungsstelle für Arbeitswissenschaften (FFAW) im Auftrag der GEW gesundheitlich am Limit oder darüber hinaus. Studienleiter Matthias Nübling erläutert die Ergebnisse.
Mehr Rechtssicherheit, mehr aber auch nicht
Die Politik will die Handynutzung der Kinder und Jugendlichen einschränken. Doch die Studienlage reicht für ein evidenzbasiertes Smartphone-Verbot an Schulen nicht aus.
„Unterstützt Lehrkräfte und Schülys mit Haltung“
Die GEW appelliert an Lehrkräfte, sich rechtsextremistischen Tendenzen entgegenzustellen, und ruft Verwaltung und Politik auf, Lehrende dafür zu stärken. Das hat eine lebhafte Debatte in den sozialen Medien ausgelöst.
Niederschwelliges Angebot
Der fünfte Teil wirft einen Blick auf die Qualifizierung der Quereinsteigenden sowie Beschäftigten ohne fachliche Qualifikation für die pädagogische Arbeit im Ganztag.
70.400 junge Menschen suchen noch eine Ausbildungsstelle
Mit mehreren Monaten Verspätung hat das Bundeskabinett den Berufsbildungsbericht 2025 verabschiedet. Er zeigt: Nach wie vor finden viele Jugendliche keinen Ausbildungsplatz. Die Zahl junger Menschen ohne Berufsabschluss bleibt auf Rekordniveau.
Politisch unbequeme Hiobsbotschaft
Das duale Berufsbildungssystem steckt in der Krise. Und diese Krise schreitet weiter voran. Besonders hart trifft es Schulabgängerinnen und -abgänger, die keinen oder einen Hauptschulabschluss haben.
Lehrkräfte gegen Rechtsextremismus stärken
Teachers for Future, GEW, Greenpeace, Bundeschülerkonferenz, Eltern gegen Rechts und die Deutsche Vereinigung für Politische Bildung starten die Petition „Schule zeigt Haltung – Lehrkräfte stärken gegen Hass und Hetze“.
„JA13 für alle Lehrkräfte – jetzt!“
Die GEW fordert Baden-Württemberg, Rheinland-Pfalz und Saarland auf, endlich den Widerstand aufzugeben und alle Lehrkräfte an Grundschulen und in der Sekundarstufe I (Sek I) nach A13 zu bezahlen.
Wie tickt die Jugend?
Wie geht es Jugendlichen heute? Wie verbringen sie ihre Freizeit? Was halten sie von politischem Engagement? Wie sehen ihre beruflichen Pläne aus? Die E&W hat nachgefragt.
Lehrkräfte befürchten rechtsextreme Reaktionen
Viele Lehrkräfte befürchten rechtsextreme Angriffe, wenn sie sich für Demokratie einsetzen. Es gibt aber viel Rückendeckung für ein solches Engagement: von der GEW, der Bildungsministerin – und dem Bundespräsidenten.
Wohlbefinden zum Indikator für Schulqualität machen
Lehrkräfte und Lernende haben Studien zufolge mit gestiegenen Belastungen und psychischen wie gesundheitlichen Problemen zu kämpfen. Die GEW unterstützt daher die Kampagne „Uns gehts gut?“ der Bundesschülerkonferenz (BSK).
Die falsche Rechnung
Der demografische Wandel entlastet die Kitas nicht – er droht sie zu schwächen. Fachkräfte werden entlassen, die Qualität sinkt weiter. Das „Bündnis Kita-Qualität“ fordert, dagegen zu steuern: für bessere Betreuung und mehr Bildungsqualität.
„Erschreckende Ergebnisse – Fehler im System“
Die Leistungen von Neuntklässlern beim IQB-Bildungstrend 2024 sind eingebrochen. Die GEW fordert grundlegende Reformen.
GEW: „Erschreckende Ergebnisse – Fehler im System“
Bildungsgewerkschaft zu den Ergebnissen des IQB-Bildungstrends 2024
„Ganztag braucht verlässliche Bedingungen“
Der schrittweise Ausbau des Ganztags wird das Schulsystem grundlegend verändern. Der vierte Teil der Serie zeigt, dass die Umsetzung des Rechtsanspruchs durch die hohe Belastung der Fachkräfte und strukturelle Defizite gefährdet ist.
„Demokratisches Bewusstsein muss Tag für Tag neu erlernt werden“
Welchen Stellenwert und welche Qualität hat politische Bildung in Deutschland? E&W-Interview mit Professor Tim Engartner, Mitautor der Machbarkeitsstudie „Pilotmonitor politische Bildung. Indikatoren zur datengestützten Berichterstattung“.
Schreckgespenst aus der Corona-Pandemie?
Aus der Corona-Pandemie bekannte Modelle des Hybridunterrichts kehren aus einer anderen Motivation zurück: der Bekämpfung des Lehrkräftemangels. Auch Künstliche Intelligenz (KI) soll dabei künftig eine Rolle spielen.
Mehr Barrierefreiheit oder neue Hürden?
Immer mehr Firmen, die digitale Technologien für den Bildungsbereich anbieten werben mit Inklusion, Barrierefreiheit und mehr Gerechtigkeit. Wie kann es gelingen, dass „Inklusion digital“ nicht zu einem inhaltsleeren Begriff wird?
„In Bildung investieren!“
Die GEW mahnt zum Weltlehrkräftetag entschlossenes politisches Handeln für mehr Bildungsinvestitionen an. GEW-Vorsitzende Maike Finnern fordert die Umsetzung der 2008 beschlossenen Zielmarke von zehn Prozent des BIP.
Wir brauchen eine Gesamtstrategie!
Ohne strukturelle Änderungen ist Inklusion nicht zu haben.
„Inklusion wird als Luxus angesehen“
Beim Thema Inklusion steht meist die Beschulung der Kinder und Jugendlichen mit besonderem Förderbedarf im Fokus. Die Sichtweisen und Bedürfnisse behinderter Lehrkräfte werden dagegen wenig beachtet. Zwei Betroffene berichten.
„Finde den Fehler!“
Inklusion kann gelingen! Aber dafür braucht es Personal und Zeit. Sonst bleiben Kinder und Jugendliche mit Förderbedarf auf der Strecke – und Lehrkräfte geraten an ihre Grenzen.
„Die Entwicklung ist alarmierend“
Pädagogisch qualifiziertes Personal gilt als Basis für gute frühkindliche Bildung. Die Fachkraftquote sinkt laut einer Studie in fast allen Bundesländern und variiert auch je nach Wohnort. Die GEW ist besorgt.
Berliner Grundschule ausgezeichnet
Der mit 100.000 Euro dotierte Deutsche Schulpreis geht an die Maria-Leo-Grundschule in Berlin-Prenzlauer Berg. Die Schule überzeugte mit dem Konzept der Lernhäuser statt Klassenzimmer.
Mehr Steuergerechtigkeit für bessere Schulen
Die GEW warnt vor demokratiegefährdenden Folgen extremer Vermögensungleichheit und unterstützt eine Reform der Erbschaftsteuer. Die Mehreinnahmen sollen in Bildung investiert werden.
Weltweit fehlen 50 Millionen Lehrkräfte
Bildungsgewerkschafter*innen aus vielen Ländern, UN-Vertreter*innen, Minister*innen und Bildungsfachleute trafen sich zum „World Summit on Teachers“ (WST) in Chile. GEW-Chefin Maike Finnern verwies auf Missstände für Lehrkräfte in Deutschland.
„Da schaffen wir wirklich zusätzliche Zeit“
Der dritte Teil der Serie zum Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung in der Grundschule beschreibt, wie wichtig eine gut funktionierende Kooperation der pädagogischen Professionen für den schulischen Ganztag ist.
GEW fordert verbindlichen Rahmen für Ganztagsförderung
Eine Studie des Instituts Arbeit und Qualifikation (IAQ) warnt, dass der Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung in der Grundschule ab 2026 ins Leere laufen wird, wenn nicht schnell gehandelt wird.
„Leider ist meine Geschichte keine besondere“
Die Aufarbeitungsstudie zum Umgang mit dem Thema sexualisierte Gewalt in der GEW enthält zwei Beiträge Betroffener, die die Ergebnisse aus ihrer Perspektive einordnen. Der folgende Text ist eine von der Autorin gekürzte Fassung eines Statements.
Das Kind steht im Mittelpunkt
Ob in Kitas, Schulen oder im Ganztag: A und O ist eine gemeinsame pädagogische Haltung. Die GEW rückt in den Fokus, wie wichtig ein klarer Kompass für Fachkräfte ist.
Deutschland versagt bei Bildungsgerechtigkeit
Ein Jahr nach GEW-Warnung zeigen neue Daten extreme Unterschiede zwischen Bildungsgruppen.
GEW: „OECD bestätigt Bildungsungerechtigkeit in Deutschland“
Bildungsgewerkschaft zur OECD-Studie „Bildung auf einen Blick 2025“
