Klicksafe hat zum Safer Internet Day neues Unterrichtsmaterial mit dem Titel „KI and me. Wie künstliche Intelligenz unser Leben prägt.“ veröffentlicht.
DIGITALISIERUNG
„KI kann nicht knutschen“
Das Thema des Safer Internet Days „KI and me. In künstlicher Beziehung“ ist immens wichtig. Die GEW fordert mehr kritische Bildung über KI und warnt vor Realitätsverlust bei Jugendlichen.
Die KI reproduziert Ungleichheit
Die Bildungsinformatikerin und Erziehungswissenschaftlerin Prof. Heidrun Allert im E&W-Interview über die Einsatzmöglichkeiten der Künstlichen Intelligenz (KI) für Lehrende und Lernende an den Hochschulen.
GEW: „KI kann nicht knutschen“
Bildungsgewerkschaft zum Safer Internet Day: Bildung über KI ins Zentrum rücken
„Frag die KI“
KI wird zunehmend auch in der Kinder- und Jugendhilfe genutzt. Ein Beispiel aus Brandenburg zeigt: Zeit lässt sich damit nicht sparen, aber die Qualität der Angebote kann sehr profitieren – vorausgesetzt, die Fachkräfte haben die…
KI-Systeme sozial gerecht und demokratisch gestalten
Der Einsatz Künstlicher lntelligenz (Kl) in der Schule braucht echte Gestaltung, Mitbestimmung und Demokratie.
Wofür braucht es noch Lehrerinnen und Lehrer?
Der zunehmender Einsatz von Künstlicher Intelligenz in der Schule hat die Mängel der jüngsten Bildungsreformen offengelegt. Wieso unterrichten Lehrkräfte noch mit standardisierten Textaufgaben, wenn KI dies heute schon besser kann?
KI erobert die Schulen
Schülerinnen und Schüler nutzen KI-Chatbots längst für alles Mögliche. Jetzt aber holen die Schulen auf: Im Laufe dieses Schuljahres werden fast alle Bundesländer generative Künstliche Intelligenz (KI) für das Klassenzimmer bereitstellen.
Zwischen Skepsis und Aufbruch
Welche Chancen bietet Künstliche Intelligenz (KI) für eine Verbesserung des Unterrichts? Kann sie die Lehrkräfte wirklich entlasten? Welche Risiken sind mit ihrer Nutzung verbunden? Einschätzungen aus der Praxis.
KI in der Bildung
Künstliche Intelligenz (KI) ist in der Schule angekommen und wird auch nicht wieder verschwinden.
Digitale Altersdiskriminierung
Künstliche Intelligenz (KI) benachteiligt ältere Menschen systematisch. Eine bessere Kontrolle ist notwendig. Ein Gespräch mit Pia Sombetzki, Senior Policy Managerin bei AlgorithmWatch.
Von wegen ewig gestrig
Die Digitalisierung durchzieht den Alltag – vom Bahnkartenbuchen bis zur Steuererklärung. Ältere Menschen nutzen sie zunehmend und betrachten die Technik als Erleichterung. Zugleich kann sie ausgrenzen und Teilhabe erschweren.
„Jede Technologie ist politisch“
E&W hat am Rande der 80. Pädagogischen Woche des GEW-Bezirksverbandes Lüneburg in Cuxhaven mit der Soziologieprofessorin Sigrid Hartong über die Zusammenhänge von KI, Demokratie und politischer Bildung gesprochen.
Tarifrunde Länder 2025/26
Die Gewerkschaften fordern Gehaltserhöhungen für die Beschäftigten im öffentlichen Dienst der Länder: 7 Prozent mehr, mindestens aber 300 Euro.
QR-Codes für den Schulalltag „Winter- und Weihnachtsedition“
Auf dem Blog habe ich euch bereits vor einiger Zeit die kleinen Kärtchen mit QR-Codes für den Schulalltag vorgestellt. Mittlerweile gibt es ja auch schon zwei Sets dieser Kärtchen. Nun gibt es auch auch eine…
KI wird vor allem für Hausaufgaben genutzt
KI ist für viele Jugendliche laut der neuen JIM-Studie in kurzer Zeit zu einem zentralen Alltagswerkzeug geworden. Zugleich bleibt das Smartphone ihr ständiger Begleiter und wichtigstes Medium.
Billige Symbolpolitik
Erwachsene sind dem Algorithmus völlig ausgeliefert, wollen die Jugend aber mit Handyverboten vor diesem schützen.
Der freie föderale Flickenteppich
Einige Länder regeln die Nutzung digitaler Geräte an Schulen – andere noch nicht.
Mehr Rechtssicherheit, mehr aber auch nicht
Die Politik will die Handynutzung der Kinder und Jugendlichen einschränken. Doch die Studienlage reicht für ein evidenzbasiertes Smartphone-Verbot an Schulen nicht aus.
Wie tickt die Jugend?
Wie geht es Jugendlichen heute? Wie verbringen sie ihre Freizeit? Was halten sie von politischem Engagement? Wie sehen ihre beruflichen Pläne aus? Die E&W hat nachgefragt.
Länderumfrage: KI erobert die Schulen
Schüler*innen nutzen KI-ChatBots längst für alles Mögliche. Jetzt aber holen die Schulen auf: Im Laufe dieses Schuljahres werden fast alle Bundesländer generative Künstliche Intelligenz fürs Klassenzimmer bereitstellen.
Wenn die KI ins Kinderzimmer zieht
Der Heinrich-Wolgast-Preis der Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien (AJuM) der GEW geht an das Kinderbuch „Marie Bot – ein KIndermädchen zum Aufladen“. Im Interview spricht Autorin Liza Szabo über ihr Verhältnis zu KI und Robotern.
Schreckgespenst aus der Corona-Pandemie?
Aus der Corona-Pandemie bekannte Modelle des Hybridunterrichts kehren aus einer anderen Motivation zurück: der Bekämpfung des Lehrkräftemangels. Auch Künstliche Intelligenz (KI) soll dabei künftig eine Rolle spielen.
Mehr Barrierefreiheit oder neue Hürden?
Immer mehr Firmen, die digitale Technologien für den Bildungsbereich anbieten werben mit Inklusion, Barrierefreiheit und mehr Gerechtigkeit. Wie kann es gelingen, dass „Inklusion digital“ nicht zu einem inhaltsleeren Begriff wird?
Mehr Schutz gegen digitale Gewalt gefordert
38 Prozent der Beschäftigten im öffentlichen Dienst haben im Zusammenhang mit ihrer Arbeit schon digitale Gewalt erlebt. Für Angebote zur Prävention, Beratung und Unterstützung bei digitaler Gewalt kooperiert der DGB daher jetzt mit HateAid.
Hilfe bei Unterrichtsausfall?
Lehrerin krank? Kein Problem: Die App „Life Teach Us“ vermittelt ehrenamtliche „LifeTeacher“ als Vertretung. Die GEW zweifelt am Konzept des gemeinnützigen Unternehmens.
„Microsoft kann die Lernkurve mitverfolgen“
Datenschutz-Expertin warnt: Office-365-Software an Schulen sammelt umfassende Daten über Lernverhalten und ermöglicht Rückschlüsse auf Gesundheit von Schülern. Die GEW fordert datenschutzfreundliche Alternativen für Bildungseinrichtungen.
Jugendliche setzen Zeichen, aber Lehrkräfte sind keine Handy-Polizei
„Das ifo Bildungsbarometer wartet mit einem überraschenden Ergebnis auf. Dass Erwachsene die jüngere Generation vor den negativen Auswirkungen von Social Media beschützen wollen, ist längst klar. Aber dass sich fast die Hälfte der betroffenen Jugendlichen…
QR-Codes für den Schulalltag (Ergänzungsset)
Anfang 2024 habe ich euch bereits die kleinen Kärtchen mit QR-Codes für den Schulalltag hier auf dem Blog vorgestellt. Hinter den Codes auf den jeweiligen Kärtchen verstecken sich zum Beispiel Links zu unserer Morgenstarter-Musik, zu…
Sozialstaat
Der Sozialstaat rückt in den Mittelpunkt der politischen Debatte – und ist bedroht. Das zeigt sich an Kürzungen in den öffentlichen Haushalten und Sozialkassen, steigenden Rentenbeiträgen und der Debatte um Bürgergeld versus Mindestlohn.
GEW schlägt höheres Fördervolumen für den Digitalpakt 2.0 vor
Bildungsgewerkschaft zur Bildungsministerkonferenz: „Fördervolumen zu niedrig, Gelder landen nicht in sozial benachteiligten Schulen“
GEW will Digitalpakt 2.0 mit mehr Geld ausstatten
Die GEW hält die geplante finanzielle Ausstattung des Digitalpakts 2.0 für nicht ausreichend und appelliert an die Bildungsministerkonferenz, nochmal deutlich aufzustocken. Geld soll es vor allem für finanzschwache Schulen und Träger geben.
Schulen brauchen „Zeit für Demokratie“
Lehrkräfte wünschen sich laut des aktuellen Schulbarometers mehr Demokratiebildung an Schulen, sehen den Einsatz von KI im Unterricht skeptisch und empfinden das Verhalten vieler Schüler*innen zunehmend als belastend.
GEW: „Wir brauchen in den Schulen eine Initiative ‚Zeit für Demokratie‘“
Bildungsgewerkschaft zum Deutschen Schulbarometer
VBE: Kein generelles Handyverbot
Der Bundesvorsitzende des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE), Gerhard Brand, äußert sich am Rande der Bundesvorstandssitzung, wo unter anderem die 16 Landesvorsitzenden zur aktuellen Frage von Handyverboten an Schulen diskutierten. Grundhaltung der Politik „Die Nutzung…
Keine einfachen Lösungen: VBE zur Handynutzung an Schulen
Im Rahmen ihrer Bundesvorstandssitzung haben die Mitglieder des Verbandes Bildung und Erziehung (VBE) intensiv über die Diskussion um Handyverbote an Schulen beraten. Dabei wurde deutlich: Die Risiken einer frühen Smartphone-Nutzung sind bekannt – ihre Folgen…
Rezension: „Lernmythen aufgedeckt“
Titel: „Lernmythen aufgedeckt. Wie wissenschaftliche Evidenz effektives Lernen und Praxistransfer im Unternehmen fördert“Verlag: Haufe (hier klicken)Autorin: Yvonne Konstanze BehnkeISBN: 978-3-648-18394-6 Zum Inhalt:Die Autorin bringt vielfältige Erfahrungen aus Aus- und Weiterbildung mit, die sich mit Grafik/Illustration…
Delegierte stimmen für offene KI und mehr Nachhaltigkeit
Wegen der rasanten technologischen Entwicklungen seit dem Gewerkschaftstag 2022 hat die GEW nun ihre Beschlüsse zu Bildung in der digitalisierten Welt aktualisiert und ergänzt.
Jeder Prompt hat einen Preis
Die Bildungsforscherin Prof. Sigrid Hartong von der Helmut-Schmidt-Universität Hamburg fordert mehr Aufklärung über Strukturen und Zusammenhänge der KI-Systeme. Zudem plädiert sie für eine bewusste Abwägung bei der Nutzung in der Bildung.
GEW fordert bildungspolitischen Neustart
Die GEW kritisiert den Investitionsstau im Bildungssystem und fordert mindestens 130 Milliarden Euro aus dem Sondervermögen Infrastruktur, denn Bildung ist der Schlüssel zu sozialer Gerechtigkeit und wirtschaftlicher Stabilität.
Schulen nach Vorbild digitaler Plattform-Firmen umbauen?
Schulen sollen sich an digitalen Unternehmen der „Plattform-Ökonomie“ orientieren und Schüler*innen auch Module „externer Anbieter“ bereitstellen, fordern Teilnehmende der „Weimarer Gespräche“. Die GEW lehnt das ab.
„Gemeinsam Medienkonzepte entwickeln“
Handys verbieten? Altersbeschränkungen? Dies beschäftigt nicht nur die Bildungsminister*innen der Länder. Für Diskussion und Erfahrungsaustausch sorgte die GEW-Onlinetagung „Ohne Phone – alles gut?“.
Qualität im Ganztag
Der Rechtsanspruch auf Ganztagsbetreuung für Grundschulkinder ab 2026 ist beschlossen. Die GEW hat bereits 15 Eckpunkte vorgelegt, die Qualitätsstandards für einen guten und zukunftsfesten Ganztag formulieren.
