Im bildungsserverblog: Über den Einsatz von qualitativen Forschungsdaten in beobachtenden Studien

Die Sekundäranalyse bereits erhobener Forschungsdaten ist nur eine Möglichkeit, Daten der Bildungsforschung nachzunutzen. Man kann vorhandenes Material auch zu Schulungszwecken einsetzen – zum Beispiel für die Einarbeitung von Beobachtern bei neuen Studien. Interview mit Dr. Ulrike Hartmann, Wissenschaftlerin am DIPF ...

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