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Die Sekundäranalyse bereits erhobener Forschungsdaten ist nur eine Möglichkeit, Daten der Bildungsforschung nachzunutzen. Man kann vorhandenes Material auch zu Schulungszwecken einsetzen – zum Beispiel für die Einarbeitung von Beobachtern bei neuen Studien. Interview mit Dr. Ulrike Hartmann, Wissenschaftlerin am DIPF...
Die Sekundäranalyse bereits erhobener Forschungsdaten ist nur eine Möglichkeit, Daten der Bildungsforschung nachzunutzen. Man kann vorhandenes Material auch zu Schulungszwecken einsetzen – zum Beispiel für die Einarbeitung von Beobachtern bei neuen Studien. Interview mit Dr. Ulrike Hartmann, Wissenschaftlerin am DIPF...
Zum vollständigen Beitrag: Im bildungsserverblog: Über den Einsatz von qualitativen Forschungsdaten in beobachtenden Studien
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