Vorschau:
Vor einiger Zeit erhielt ich von einer Arbeitsgruppe der Bezirksregierung die Anfrage, ob ich nicht Lust hätte, den Physiklehrertag mit einem Einblick aus unserer digitalen Tabletschule zu ergänzen. Seit meiner Zusage dokumentiere ich meine Unterrichtsaufschriebe ganz besonders akribisch und suche nach digital erweiterten Unterrichtsszenarien. Die Herbstferien nähern sich in Nordrhein-Westfalen dem Ende und ich habe sie nicht nur genutzt, um das neuartige Konzept der regelmäßigen „Stoßlüftung“ genau zu lesen, sondern auch, um meinen Unterricht vorzubereiten. Ich bin generell ein Anhänger des projektorientierten Lernens und arbeite im Mathematikunterricht seit vielen Jahren mit Lerntheken. Ich bin ziemlich sicher, dass meine Schülerinnen und Schüler während eines gut ausgearbeiteten Stationenlernens konzentrierter, besser und individueller lernen, als wenn ich von vorne die Stunden lenke. Für das Fach Physik fehlte mir oft  Es gibt keine Entschuldigung: Bisher habe ich das im Fach Physik zu selten gemacht. Punkt. Bis zu den Weihnachtsferien werden wir uns in der Klasse 6 mit der Optik beschäftigen, also Licht und Schatten, Sonnenfinsternis und...