Das Kopfkino aktivieren

Derzeit versuche ich die Kinder meiner Lerngruppe an das Schreiben einer Geschichte heranzuführen. Schon früher habe ich in diesem Blog erläutert, dass unsere Schule (und damit auch ich) dabei auf das Konzept des Geschichtenplaners setzt, der die Kinder von Beginn an eine tragfähige Geschichtenstruktur heranführen soll. Ziel des Planers ist es, den Schreibprozess so weit zu entlasten und zu unterstützen, dass sinnvolle Geschichten entstehen können. In vielen Fällen habe ich damit sehr gute Erfahrungen gemacht. Doch was tut man, wenn es den Kindern schon schwer fällt, den Plan der Geschichte zu entwerfen, ihnen also keine recht Idee für die Geschichte einfallen mag? Hier habe ich nach guten Lösungen gesucht … und am Wochenende vielleicht etwas gefunden. Schreibanlässe – immer eine Hilfe? Das Schaffen von motivierenden Schreibanlässen ist ...

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"Das Kopfkino aktivieren"
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