Die Klassenarbeit ist seit jeher das zentrale Element um gelernte Inhalte zu überprüfen. Allerdings tragen die Bildungspläne seit gut 15 Jahren dem Umstand Rechnung, dass es immer weniger darum geht, Dinge stupide zu lernen, sondern Fähigkeiten zu erwerben, um Probleme lösen zu können (Kompetenzen). Auch deshalb ist es, insbesondere in Fächern, die praktisch orientiert sind, wichtig, dass wir unsere Prüfungs- und Bewertungsmethoden anpassen. In Baden-Württemberg lässt die Notenbildungsverordnung (NVO) zu, dass eine klassenweite „gleichwertige Feststellung von Schülerleistungen“ (GFS, gleichwertig im Sinne „gleichwertig zu einer KA“) angefertigt werden kann (§ 9, Absatz 4, NVO). Im Fach NwT (Naturwissenschaft und Technik, außerdem in IMP und Informatik) des Gymnasiums in Baden-Württemberg, kann eine Klassenarbeit durch ein Projekt ersetzt werden (§ 9, Absatz 2, NVO). Ich gehe in meinen Beispielen von ...
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"Selbstbewertung von Projekten im Naturwissenschaft- und Technikunterricht"
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