Vorschau:
Besondere Lernaufgaben sind ein Bestandteil des niedersächsischen Bildungswesens. Hierbei wird vorgegeben, dass ab dem 3. Schuljahr zwei der zu erbringenden schriftlichen Leistungen als besondere Lernaufgabe durchzuführen sind. Diese besonderen Lernaufgaben müssen bestimmte Kriterien erfüllen, die den Lernenden vorab transparent übermittelt werden. Welchen Kriterien besondere Lernaufgaben außerdem genügen müssen, ist im niedersächsischen Kerncurriculum nachzulesen. Der Einfachheit halber habe ich dafür eine Checkliste erstellt. Eine diesen Kriterien entsprechende Aufgabe ist das Erstellen von Karten für eine gemeinsame, klasseninterne Kartei zu Vierecken. Die entsprechende Unterrichtseinheit habe ich in zwei 4. Klassen erprobt. Dort arbeite ich mit dem Zahlenbuch 4 von der Ausgabe 2017 (ISBN 978-3-12-201770-5). Die im Folgenden vorgestellte Unterrichtseinheit hat zu guten Ergebnissen geführt und die Kinder sehr motiviert, weswegen ich meine Erfahrungen gerne mit euch teilen möchte. Grundgerüst Erforderliches Vorwissen / vorab einzuführen: Parallele Linien und rechte Winkel Geodreieck kennen und damit rechte Winkel und parallele Linien zeichnen Zeitaufwand: 4–5 Unterrichtsstunden für die Unterrichtseinheit / die Vorbereitung 1 Unterrichtsstunde für die Überprüfungsaufgabe (die besondere Lernaufgabe) Benötigtes Material für die Unterrichtseinheit: Zahlenbuch 4 (2017), S. 48/49 1 Geobrett (5×5) pro Kind Gummibänder KV 1 und 2 (Punkteraster) KV 5a (Vierecke beschreiben) KV 5b (Vierecke beschreiben – Lösungen) Zusätzlich benötigtes Material für die Überprüfungsaufgabe: KV 3 a-d (Karteikarten – Vorder- und Rückseite, insgesamt 4 Seiten) Festes Kopierpapier für die Karteikarten (160g) KV 4 a-b (Aufgabenstellung und Bewertungsvorschlag) Zahlenbuch 4 (2017): Seite 48 und 49 Ihr benötigt für jedes Kind 1 Karteikarte eines unregelmäßigen Vierecks und 3 Blankokarteikarten zum Zeichnen der...
Besondere Lernaufgaben sind ein Bestandteil des niedersächsischen Bildungswesens. Hierbei wird vorgegeben, dass ab dem 3. Schuljahr zwei der zu erbringenden schriftlichen Leistungen als besondere Lernaufgabe durchzuführen sind. Diese besonderen Lernaufgaben müssen bestimmte Kriterien erfüllen, die den Lernenden vorab transparent übermittelt werden. Welchen Kriterien besondere Lernaufgaben außerdem genügen müssen, ist im niedersächsischen Kerncurriculum nachzulesen. Der Einfachheit halber habe ich dafür eine Checkliste erstellt. Eine diesen Kriterien entsprechende Aufgabe ist das Erstellen von Karten für eine gemeinsame, klasseninterne Kartei zu Vierecken. Die entsprechende Unterrichtseinheit habe ich in zwei 4. Klassen erprobt. Dort arbeite ich mit dem Zahlenbuch 4 von der Ausgabe 2017 (ISBN 978-3-12-201770-5). Die im Folgenden vorgestellte Unterrichtseinheit hat zu guten Ergebnissen geführt und die Kinder sehr motiviert, weswegen ich meine Erfahrungen gerne mit euch teilen möchte. Grundgerüst Erforderliches Vorwissen / vorab einzuführen: Parallele Linien und rechte Winkel Geodreieck kennen und damit rechte Winkel und parallele Linien zeichnen Zeitaufwand: 4–5 Unterrichtsstunden für die Unterrichtseinheit / die Vorbereitung 1 Unterrichtsstunde für die Überprüfungsaufgabe (die besondere Lernaufgabe) Benötigtes Material für die Unterrichtseinheit: Zahlenbuch 4 (2017), S. 48/49 1 Geobrett (5×5) pro Kind Gummibänder KV 1 und 2 (Punkteraster) KV 5a (Vierecke beschreiben) KV 5b (Vierecke beschreiben – Lösungen) Zusätzlich benötigtes Material für die Überprüfungsaufgabe: KV 3 a-d (Karteikarten – Vorder- und Rückseite, insgesamt 4 Seiten) Festes Kopierpapier für die Karteikarten (160g) KV 4 a-b (Aufgabenstellung und Bewertungsvorschlag) Zahlenbuch 4 (2017): Seite 48 und 49 Ihr benötigt für jedes Kind 1 Karteikarte eines unregelmäßigen Vierecks und 3 Blankokarteikarten zum Zeichnen der...
Zum vollständigen Beitrag: Besondere Lernaufgabe: Eine Kartei zu Vierecken erstellen
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