Vorschau:
Der Werkkranz Frohes Lernen legt in seiner Neuauflage großen Wert auf die Kernkompetenz der Rechtschreibung. Daher wurden nun auch als Handwerkzeug die Strategien nach FRESCH aufgenommen. Wichtig ist, parallel zum Schreiben nach Gehör mit der Schreibtabelle, auch schon rechtschriftliche Regeln einzuführen, so dass die Lernenden bereits von Anfang an, an die regelhafte Rechtschreibung herangeführt werden. Manchen Kindern fällt es leicht, Wörter sofort richtig zu verschriften, sie haben ein ausgeprägtes Wortbildgedächtnis und sind auch schnell in der Lage, rechtschriftliche Phänomene zu erkennen und auf andere Wörter zu übertragen Andere Kinder bedürfen vielfältige Übungsstrategien, um zu einer regelkonformen Rechtschreibung zu gelangen. Hierbei sind die Strategien nach FRESCH eine sehr hilfreiche Möglichkeit, den Kindern den Weg zu guten Rechtschreibern zu ebnen. Es ist wichtig, dass die einzelnen Strategien der Reihe nach systematisch eingeführt und geübt werden. Erst wenn eine Strategie sicher verinnerlicht und geübt wurde, sollte die nächste folgen. Im Frohen Lernen werden 5 Strategien nach FRESCH angewendet. 1. Silben schwingen Diese Strategie kann vom ersten Schultag oder sogar schon im Kindergarten eingeübt werden. So schwingt man die Namen der Kinder (Su-san-ne, A-li, Mus-ta-fa, Ma-xi-mi-li-an), Gegenstände im Klassenzimmer (Stuhl, Ta-fel, Turn-beu-tel, Bü-cher-ta-sche) Lieblingstiere (Schwein, La- ma Eich-hörn-chen, Af-fe) Der Fantasie bzgl. der Wortauswahl sind hier keinerlei Grenzen gesetzt. Besonderen Spaß haben die Lernenden auch, wenn sie selbst die zu schwingenden Wörter aussuchen dürfen. Die Kinder „tanzen“ die Silben, d.h. sie bewegen sich mit jeder Silbe einen Schritt in Schreibrichtung. Je länger das Wort, desto länger der „Tanz“. Gerade am Anfang...