Vorschau:
Sicher möchten Sie den Unterrichtsstoff optimal übermitteln. Hierzu brauchen Sie die Aufmerksamkeit der Kinder. Und es ist Ihnen bewusst: Alle Kinder lernen besser, wenn sie ausreichend Bewegungsmöglichkeiten haben. Es ist eine Binsenweisheit, dass Kinder (und Lehrkräfte) in unseren Schulen zu wenig Möglichkeiten zur körperlichen Aktivität vorfinden. “Was aber hat das mit LRS zu tun?”, werden Sie sich womöglich fragen. Lernen – und damit auch der Erwerb der Schriftsprache – findet nicht allein im Kopf statt. Die ganze Persönlichkeit mit ihren körperlichen, kognitiven, emotionalen und sozialen Voraussetzungen spielt im Lernprozess eine Rolle. Bewegung, Koordination und ein gutes Körpergefühl sind auch für das Schreiben von Bedeutung. Ein zu hoher oder zu geringer Muskeltonus führt zu Schwierigkeiten bei grob- und fein-motorischen Aktivitäten – und damit auch beim Schreiben. Bewegungspausen Bauen Sie Bewegungspausen in...