Vorschau:
Eine gute Selbstorganisation ist für alle (Schul-)Kinder wichtig, ganz besonders für Kinder mit Lese-Rechtschreib-Schwierigkeiten (LRS). Im Alltag wie in der Schule zeigt sich häufig, dass Kinder mit LRS ein recht unstrukturiertes Arbeitsverhalten an den Tag legen, leicht ablenkbar wirken und dadurch häufig überfordert sind. Gezielte Lernstrategien können hier viel bewirken. In unserer kleinen Serie stellen wir verschiedene Lernstrategien vor, die Kindern effektiv beim Lernen helfen. In Teil 1 erfahren Sie allgemeine Lern-Tipps und mehr über das Mind-Mapping. Zeitmanagement Das geplante Abarbeiten von Aufgaben innerhalb eines bestimmten Zeitfensters müssen Kinder erst einmal lernen. Hierbei helfen: Eine gute Planungsstruktur samt Checklisten für Aufgaben und Abläufe Definition von Zweck und Zielen in einem Planer Sauber geführte Kalender, um grobe Zeitlimits zu setzen und Details zu skizzieren und abzuarbeiten. Ordnung in den Dingen Auch das Equipment für die Schule sollte in Ordnung sein. Eine große Hilfe ist es, wenn die Kinder Hausaufgabenhefte nachvollziehbar führen, lose Arbeitsblätter immer gleich sorgfältig in dafür vorgesehene Mappen heften überschaubare, konkrete Aufgaben nacheinander erledigen Rituale schaffen, etwa jeden Abend den Schulranzen für den nächsten Tag packen bereits erledigte Aufgaben mit einer Checkliste überprüfen. Wichtig ist, dass die Kinder zunächst eine genaue Anleitung bekommen und es...