Bildungsteilhabe stärken – Schule diversitätsorientiert und diskriminierungskritisch gestalten

Eine demokratische Schulkultur zu etablieren, Benachteiligungen abzubauen und damit jedem Kind bzw. Jugendlichen volle Teilhabe und aktive Mitsprache zu ermöglichen, stellt eine zentrale Entwicklungsaufgabe der Schule dar – bildungspolitisch gefordert, aber noch längst nicht eingelöst, wie aktuelle Bildungsstudien zeigen.Das Niedersächsische Landesinstitut für Qualitätsentwicklung (NLQ), das ...

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