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So macht KI Schüler schlau

Künstliche Intelligenz verbreitet sich rasant, die meisten jungen Leute nutzen sie für die Hausaufgaben – doch im Unterricht kommt sie nur schleppend an. Drei digital erfahrene Lehrkräfte darüber, wie es gelingt.

04. Februar 2026, 16:16 Uhr
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Was Migration mit Schule macht

Schulen haben Hunderttausende eingewanderte Kinder und Jugendliche aufgenommen – und sind damit oft überfordert. Dass das Leistungsniveau an den Schulen insgesamt sinkt, hat Experten zufolge aber andere Gründe.

04. Februar 2026, 14:32 Uhr
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Game over

Bildschirme statt Kaufmannsläden, Bausteinen oder Puppen: Verlernen unsere Kinder, wie man spielt? Was Hirnforscher, Pädagogen und Spielzeugexperten Eltern raten.

03. Februar 2026, 17:32 Uhr
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Der Trick mit dem Selbsterklären

Wer beim Lernen auf neue Inhalte trifft, ist ohne eine einführende Erklärung schnell überfordert. Doch die Bildungsforschung zeigt: Ab einem bestimmten Punkt ist es lohnender, die Schülerinnen und Schüler den Stoff selbst erklären zu lassen,…

30. Januar 2026, 10:16 Uhr
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Weniger korrigieren: Individuelles Schreibfeedback mit KI

Wie gelingt es, Lernenden im Sprachunterricht regelmäßiges, professionelles Feedback zu ihren Texten zu geben – ohne dass der Korrekturaufwand für Lehrkräfte explodiert? Englischlehrer Dennis Merle berichtet, wie ein KI-basierter Feedback-Assistent im Leistungskurs dazu beiträgt, Schreibprozesse…

19. Januar 2026, 15:16 Uhr
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Unterrichtsgespräche führen lernen

Für eine professionelle Gesprächskompetenz ist die Reflexion eigener Erfahrungen in praktischen Situationen unerlässlich. Diese Reflexion wird durch einfache Instrumente ermöglicht, die im Vorbereitungsdienst zum Einsatz kommen, aber auch später noch zur Weiterentwicklung der Gesprächskompetenz dienen…

19. Januar 2026, 15:16 Uhr
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Die Pubertät. Eine Liebeserklärung

Erwähnt Kolumnistin Dorothea Walchshäusl, dass ihr Sohn gerade in der Pubertät ist, wird ihr sofort das Beileid ausgesprochen. Dabei erlebt sie diese Lebensphase als ebenso herausfordernd wie beglückend und wünscht sich, dass das auch die…

15. Januar 2026, 11:32 Uhr
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25 Jahre PISA: (k)ein Grund zum Feiern?

Die Reaktionen auf die Veröffentlichung der PISA-Ergebnisse im Dezember 2001 glichen einem Erdbeben im deutschen Bildungssystem. Viele Reformen wurden seit dem sogenannten PISA-Schock angestoßen und trotzdem sind die Ergebnisse der jüngsten PISA-Studie nicht besser als…

13. Januar 2026, 12:16 Uhr
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Eine ganze Schule liest ein Buch

Kinder und Jugendliche erleben immer weniger Gemeinschaftsgefühl. Zu viel sind sie in ihren unterschiedlichen Filterblasen unterwegs. Eine Schule in Tübingen setzt der Vereinzelung ein analoges Projekt entgegen: Mit „Eine Schule liest ein Buch“ schaffen sie…

07. Januar 2026, 11:00 Uhr
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Haben wir in der Schule das Spielen verlernt?

Spielen gilt im Unterricht oft als nette Abwechslung, nicht als ernst zu nehmende Lernform. Dabei kann gerade das Spielerische Motivation und Lernerfolg nachhaltig verändern – wie unsere Kolumnistin Fanny Kunczak in ihrem Referendariat erfahren hat.

23. Dezember 2025, 14:00 Uhr
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Mit Megaprompts zu individuellem Feedback

Leistungsheterogene Lerngruppen und der Wunsch nach individuellem Feedback stellen den Englischunterricht in der Oberstufe vor besondere Herausforderungen. Die Englischlehrerin Regina Schulz zeigt, wie sich Large Language Models mithilfe von Megaprompts als lernbegleitende Übungs- und Feedbackinstrumente…

22. Dezember 2025, 13:32 Uhr
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Was Kinder über das Lernen im Ganztag sagen

Was finden Kinder blöd, was begeistert sie in der Ganztagsschule? Die Antworten der Kinder können wichtige Hinweise geben für die Qualitätsentwicklung der Ganztagsschule, und dennoch werden sie oft nicht gehört. In der aktuellen Studie „Lernen…

22. Dezember 2025, 10:00 Uhr