Der Kindergesundheitsbericht der Stiftung Kindergesundheit beschreibt fakten- und wissenschaftsbasiert für die Kindergesundheit wichtige Aspekte und zeigt das Erreichte sowie die Chancen für weitere Verbesserungen in Deutschland auf. Ziel ist es, der Öffentlichkeit und insbesondere auch…

In einer durch Einwanderung geprägten Gesellschaft sind Schulklassen zunehmend divers, auch was die Religionszugehörigkeit der Schüler/-innen angeht. Dadurch stehen Lehrkräfte vor der Herausforderung, einerseits unterschiedliche Perspektiven einzubeziehen und andererseits darauf zu achten, dass Religionszugehörigkeit nicht…

Mit dem Bewegungs-Zeugnis 2022 unter dem Motto „Nicht sitzen bleiben – komm in Bewegung!“ soll die Bewegungssituation von Kindern und Jugendlichen in Deutschland aufgezeigt und diese detailliert beleuchtet werden. Hierfür haben Expertinnen und Experten 11…

Im Rahmen des Projekts „Technologiebasiertes Assessment“ (TBA) werden kleine ca. 1 bis 1,5 stündige Erhebungen (Cognitive Labs) mit Schüler*innen aus der 3. oder 4. Klasse durchgeführt.  Ziel ist es, verschiedene Fragestellungen zum digitalen Testen, insbesondere…

Transfer aus der Wissenschaft meint mehr als Technologietransfer und Kooperationen zwischen Hochschulen und Unternehmen. Es geht auch um attraktive Karrierewege, volkswirtschaftliche Potenziale und nicht zuletzt um die Erzeugung gesellschaftlich wünschenswerter Innovationen. Transfer aus der Wissenschaft…

Schüler:innen müssen angesichts der Herausforderungen von Globalität einerseits eine Orientierung für das eigene Leben finden, indem sie sich in der globalisierten Welt kulturell und räumlich verorten können. Andererseits benötigen sie eine handlungsleitende Vision für eine…

Viele Jugendliche in ländlichen Regionen fühlen sich gegenüber städtischen Gleichaltrigen benachteiligt – unter anderem hinsichtlich des Zugangs zu Freizeitangeboten, der Partizipation und ihrer Bildungschancen (Beierle et al. 2016). Auch im 15. Kinder- & Jugendbericht wird…

Der Abschluss des Belfaster Karfreitagsabkommens jährt sich 2023 zum 25. Mal. Das Karfreitagsabkommen leitete 1998 einen Friedensprozess ein, der zwar zweifelsohne holprig war und nach wie vor ist, aber dennoch zur friedlichen Beendigung einer der…

Vorstellungen darüber, was Kindheit und Jugend sind und welche Rahmenbedingungen ein ,gutes‘ Aufwachsen benötigt, sind für die Pädagogik und damit auch für die Offene Kinder- und Jugendarbeit als Arbeitsfeld konstitutiv. In der diesem Vortrag zugrundeliegenden…

Expertinnen und Experten aus Wissenschaft, Politik und Praxis diskutieren in der Reihe „Nürnberger Gespräche“ aktuelle und drängende Probleme des Arbeitsmarktes. Die Veranstaltung findet zweimal jährlich im Historischen Rathaussaal der Stadt Nürnberg statt und steht allen…

Mit dem Präventionsgesetz wird die trägerübergreifende und zielorientierte Zusammenarbeit in der Prävention und Gesundheitsförderung in den Lebenswelten der Menschen gestärkt. In den daraus resultierenden Bundesrahmenempfehlungen werden die Ziele „gesund aufwachsen“, „gesund leben und arbeiten“ sowie…

Das Arbeitspapier Nr. 66 des Hochschulforums Digitalisierung vom November 2022 gibt Anregungen zur Gestaltung digitaler Barrierefreiheit an Hochschulen.

Checkliste mit Kriterien, die ausländische Studierende von außerhalb der EU erfüllen müssen, z.B. Visum, Krankenkasse.

Kurzbericht  von oktober 2022 zur Zunahme von internationalen Studierenden an Hochschulen in Deutschland.

Foreign language learning (FLL) is a key factor for educational success and integration in a modern, globalized world. European countries have set ambitious educational standards for FLL in the last decades, and migration and globalization…

Im Online-Event stellen Expertinnen und Experten unterschiedliche hybride Lernräume vor, die sie an ihren jeweiligen Hochschulen entwickelt haben. Dabei zeigen sie verschiedene didaktische Nutzungsszenarien der Räume auf und erläutern Details der Raumgestaltung. Das interaktive Format…

Im Monitoringbericht 2022 werden zum dritten Mal bundesweit und landesspezifisch der Stand (zum Berichtsjahr 2021) und die Entwicklungen bei der Qualität und der Teilhabe in der Kindertagesbetreuung anhand ausgewählter Indikatoren beschrieben. Die Fortschrittsberichte der Länder,…